Архив Галактики

Свистать всех наверх! "Присоединяйся, действуй!". 6 этап эко-Регаты

Блог методиста / 29.06.2013

Радиорубка "Срочно принять меры!". 5 этап эко-Регаты
Посиделки в кают-компании. 4 этап эко-Регаты
Дополненная реальность. Создание ауры
Кругосветное путешествие "Разведка". 3 этап эко-Регаты
Поднять паруса! 2 этап эко-Регаты
Формирование экипажей. 1 этап эко-Регаты
Объявление о старте эко-Регаты

Наступает последний финишный маршрут.
Любое важное действие требует плана или сценария. Поэтому задачей последнего, финишного этапа, является написание сценария социального проекта с точки зрения организации деятельности школьников.

Продумайте:

• сколько занятий вы проведете с учениками?
• как организуете эти занятия (краткий план каждого занятия)?
• какой материал необходимо подготовить в помощь учащимся?
• и т.п.

1. Проблема сформулирована.
2. Проблема носит местный характер (дом, двор, школа, улица, микрорайон).
3. Проблему можно отнести к экологической.
4. Проблему можно решить полностью или частично силами учащихся.
5. Планируется, что в решении проблем будет принимать небольшая группа учащихся (не более одного класса).
6. Планируется сотрудничество с представителями местного сообщества.

1. Описано текущее состояние проблемы, почему ее нужно решить.
2. Выявлены ряд причин возникновения проблемы.
3. Описан конкретный и измеримый результат.
4. Указан срок, в течение которого будет получен результат (не более 1 месяца).

1. Проанализировано не менее трех вариантов решения проблемы.
2. На основе анализа обоснован выбор одного варианта решения (или предложен компромиссный вариант).
3. Совокупность поставленных задач проекта обеспечивает получение запланированного результата.
4. Продумано распределение на группы и задачи, которые будут решать группы учащихся.
5. Определены сроки выполнения каждой задачи.

• Продумана идея представления результатов проекта.
• Для решения задач проекта и представления результатов исследования применяются средства визуализации (ментальные карты, индукционные башни, графы, инфографика, географические карты и т.п.).
• Для представления результатов проекта применяются средства визуализации и моделирования (модели процессов или объектов; мультфильмы, инфографика и т.п.).