Страсти по конструированию marina.livenets's blog / 26.05.2013 Потребность что-то создать своими руками, увидеть практический результат того, что сделано, никогда не покидает нас. Наиболее активные школы начинают у себя развивать модели дополнительного образования и открывать "Школы начального инженерного образования". Мы наблюдаем бум Лего-конструирования и робототехники. И если уж говорить о создании таких школ, то нужно изучать основы инженерного творчества, начиная немного раньше. Основным блоком в начальном инженерном образовании является конструирование. Кроме разработки плана такого обучения, особенно учителям, которые только начинают внедрять такой опыт в свою практику, могут помочь ресурсы с различными идеями, описаниями, алгоритмами работы.Хотя в русскоязычной зоне интернет-ресурсы для учителей по организации инженерно-технического обучения в школе только начинают появляться, множество идей и представление о том, как работать в этом направлении с учащимися разных возрастов, мы можем найти у наших коллег за рубежом. Ориентация образования на STEM, развитие инженерного мышления у учащихся, дала толчок к появлению большого количества ресурсов с идеями различных активностей в области конструирования.Ресурс Design Squad завоевал не только множество наград на различных выставках, но и приобрел большую популярность у учителей и родителей.Design Squad содержит рекомендации по реализации большинства идей, которые описывают возможности, формулируют задачи, приводят перечень материалов, необходимых для работы, и дают рекомендации по тестированию созданной модели, а также ее усовершенствованию с точки зрения практической инженерии. Предлагаются активности по категориям: технологии, структура, спорт, космос, звук, простые устройства, здоровье, экология, энергия и электроэнергия. Кроме алгоритмов создания устройств в формате pdf документов, ряд материалов имеет видео пояснения.Например, ученики могут построить американские горки из картона или сконструировать солнечный нагреватель воды.Учителя и родители найдут здесь планы занятий, учебные программы и многое другое.Подобные, на первый взгляд, элементарные задачи, повышают интерес к технике. Они позволяют привлечь внимание учащихся к инженерным задачам, применить имеющиеся у них знания, развивать навыки решения проблем и исследовательские навыки, поддерживать межпредметные связи. В процессе конструирования ученики учатся ставить вопросы, осознавать задачи, искать решения, обращаясь к реальным жизненным проблемам.Хорошо, когда школа в крупном городе, и в рамках ФГОС у нее есть возможность закупить Лего-роботов или что то другое, а если нет, приходится пользоваться тем, что имеется в обычных школах, и такие идеи, как нельзя, кстати.Можно использовать эти идеи на уроках и дома, позволяя ученикам сосредоточиться на процессе проектирования - дизайне, тестировании устройств и дальнейшем улучшении конструкции. Конструирование таких устройств позволит не только научиться основам инженерии, но и весело провести время. Ведь наверняка, у каждого есть мечта детства, например, сделать воздушный шарик на колесиках) или что-то подобное. А не заметили что рамках конкурса "Мой образовательный запрос", было предложено множество конструкторов ? И страсти по конструированию тестов, исследований, заданий и пр. есть и у учителя. Значит, КОНСТРУИРУЕМ!От редактора: Всем, интересующимся темой инженерного образования и обменом опытом по данному вопросу, рекомендуем ознакомиться с информацией на нашем форуме. инженерное образование конструирование обзор ресурс