Архив Галактики

"И опыт сын ошибок трудных" - как трудно нам его отдать

marina.livenets's blog / 07.05.2013

Тему данного поста навеяла подготовка к большому количеству различных мероприятий, с коими был связан поиск ведущих для проведения различного рода активностей: от конференции "Новая школа мой маршрут" , выездных мероприятий образовательной Галактики Intel до республиканской онлайн конференции в Татарстане. С одной стороны, есть множество коллег, которые имеют большой опыт педагогической практики, с другой стороны - количество людей которые могут стать ведущими таких активностей минимально. И в этой ситуации, есть множество причин с которыми мы сталкиваемся. Давайте попробуем разобраться в них.

Проведя опрос на одной из конференций среди педагогов, посетивших мастер-классы своих коллег, мы попробовали задать простой вопрос- "Готовы ли вы стать ведущими подобных мастер классов" и получили следующее:



Ответы "ДА", "НЕТ" и ВОЗМОЖНО" распределились примерно поровну. Но если ответы "ДА" и "ВОЗМОЖНО" - близки по комментариям, то ответы, связанные с категорией " НЕТ", были весьма разнообразными. И коллеги, назвали несколько общих причин.

Причина 1. Не хватает времени.
Кажется мы это уже где-то слышали, согласны , поддерживаем , не хватает точно и не обсуждаем .

Причина 2. Не хватает знаний.
Каких?? Если по своему предмету, то как же он преподается? Если знаний по ИКТ, это обсуждаемо и есть шанс научиться.

Причина 3. Не умею проводить активности и не имею опыта публичного представления своей работы другим.
Хотя это не просто, но такой опыт вполне можно приобрести при наличии желания. С чем мы со своими коллегами и столкнулись, по сути нужно учить коллег вести подобные активности, некоторый институт кураторства, который мы со своей коллегой Оксаной Петровой, апробировали на конфренции "Новая школа-мой маршрут". И что важно, учителя, которые провели свои первые мастерские, мастер классы, семинары, почему то не хотят уходить от этого, а только начинают разрабатывать все новые и новые активности. В чем секрет??

Причина 4. Не хочу делиться.
Вот тут в реальности пришлось столкнуться с коллегами, которые имея достаточно большой опыт работы и возможность о чем то рассказать,не хотят этого делать ни под какими предлогами. Мотивируя тем, что вдруг кто-то узнает тайну великую. Оно конечно, опыт сын ошибок трудных, но ведь кто-то сделал уже подобные ошибки . Удивляет , что мы учим детей, сотрудничать, быть открытыми, работать в команде, когда в то же время сами делаем обратное.

Если говорить о коллегах, которые общаются, учатся и профессионально растут с образовательной Галактикой Интел, хочется верить что тех кто держит опыт в сундучке, меньшинство.

Обмен опытом, как поток новых идей, осмысления, все что мы получаем, когда делимся своими мыслями и опытом с коллегами, дает нам намного больше чем мы имеем. Дело не в том, чтобы копить эти знания только для себя, а узнать себя с другой стороны, возможно намного интереснее). И как хотелось бы, чтобы по отношению к представлению своего опыта, ответ НЕТ звучал как можно реже, а для этого нужно сделать всего несколько шагов.

• Структурировать свои материалы, возможно это важнее хаоса в сундучке)).
• Стать руководителем инициативной школьной команды, придумать и реализовать проект, вместе со свомми коллегами и учениками.
• Стать разработчиком новых идей и новых мастер классов, и найти коллег и единомышленников, от которых получите еще больше новых знаний.
• Вступать в сетевые сообщества, общайтесь, учитесь, делитесь как например в "Педагогическом клубе сетевого взаимодействия".
• Создавать свои открытые ресурсы (блоги, сайты) на которых можно опубликовать материалы и по делиться опытом с коллегами,
• Представлять свой опыт на педагогических ресурсах, таких как образовательная Галактика Intel, Открытый класс и др.
• Защищать свое авторское право, публиковаться на ресурсах которые предоставляют такие возможности.