Итоги мастер-класса "Создание дидактических материалов с помощью сервиса learningapps.org" Shcherbakov's blog / 10.04.2013 Мастер-класс "Создание дидактических материалов с помощью сервиса learningapps.org" проходил в рамках весенних интернет-каникул на портале "Образовательная Галактика Intel". Не секрет, что сейчас в сети размещено огромное количество интерактивных материалов, различных тренажеров и прочих образовательных ресурсов, но все они имеют некоторые существенные недостатки. Они предлагаются в уже готовом виде, без возможности внесения изменений, обычно они составлены для определенного УМК, и по этой причине использование их с другим УМК затруднительно. Не всегда готовые материалы соответствуют индивидуальным особенностям учащихся, структуре конкретного урока. Поэтому у многих учителей возникает желание создавать собственные интерактивные материалы, которые легко бы вписывались в учебный процесс. К сожалению, эта задача достаточно сложна в техническом плане и затратна по времени. Помощь в сложившейся ситуации может оказать веб-сервис learningapps.org, который создан с целью поддержки учебного процесса с помощью интерактивных приложений. Он разрабатывается как научно-исследовательский проект Центра Педагогического колледжа информатики образования PH Bern в сотрудничестве с университетом г. Майнц и Университетом города Циттау / Герлиц. Следует отметить, что сервис создается именно для решения образовательных задач и не требует адаптации приложений к использованию в учебном процессе. Поддерживается русскоязычная версия сайта.В ходе работы данного мастер-класса участники изучали особенности создания и применения в образовательном процессе интерактивных дидактических материалов, созданных с помощью онлайн сервиса learningapps.org. Для участия в мастер-классе было выделено 100 мест, к сожалению 12 зарегистрированных участников не приступили к выполнению заданий, тем самым не дали другим людям возможности поучаствовать в работе мастер-класса. К работе приступили 88 человек, из них курс закончили 87 человек, что является очень хороший показателем. Для проведения занятий был создан рабочий сайт мастер-класса, на котором и проходила основная работа. Для каждого из занятий была разработана инструкция и пример задания, на основании которых участники должны были создать подобное упражнение и разместить ссылку на свою работу в сводной таблице. Задания выполнялись в удобное для участников время в индивидуальном темпе. Ведущим мастер-класса оказывалась индивидуальная помощь при выполнении заданий. Следует отметить, что многие участники уже в ходе работы над заданиями мастер-класса, опробовали созданные упражнения в работе с учащимися. По полученным отзывам, их выполнение вызывает особый интерес у обучающихся. Можно, конечно, похвастаться и тем, что мне, как ведущему, повезло с участниками - большинство из них энергичные и ответственные люди, которые с энтузиазмом осваивали создание упражнений, творчески подходили к выполнению предложенных заданий! В завершение моей рефлексии приведу несколько примеров упражнений, созданных в ходе работы мастер-класса.Приложение установи пару (автор Гайфуллина Ирина Николаевна)Это приложение позволяет создавать задания, в которых необходимо связать между собой два объекта. Например, текст и картинка, текст и видео.Пазлы (автор Чайка Людмила Викторовна)Сортировка картинок (автор Сорожкина Софья Викторовна)Данное приложение позволяет организовать работу учеников с рисунками, схемами, картами. Смысл создаваемых упражнений сводится к тому, что на одной общей картинке необходимо указать отдельные элементы.Видео со вставками (автор Уржумова Тамара Семеновна)Данное приложение позволяет организовать работу учащихся с видео-файлами, вставлять в ролики задания, указания, акцентировать внимание на определенных деталях. В качестве заключения хочется сказать, что мои ожидания по поводу востребованности данных приложений в образовательном процессе подтвердила итоговая рефлексия, в которой участники активности дали положительные отзывы о возможностях сервиса.Еще раз благодарю участников мастер-класса за активную работу и творческий подход к делу! Огромное вам спасибо! дистанционное обучение каникулы образовательный маршрут повышение квалификации