Архив Галактики

О бедном хэштеге замолвите слово...

biarmicus's blog / 17.12.2012

"Мы говорим Twitter - подразумеваем "хэштег", мы говорим "хэштег" - подразумеваем Twitter. В сознании большинства сетевых людей эти две вещи неразрывно связаны друг с другом. Совершенно точно известна дата - 23 августа 2007 года, когда в новом, еще совсем не популярном сервисе Twitter по предложению одного из его тогда еще немногочисленных пользователей - Криса Мессины - начала внедряться система хэштегов. Слово "хэштег" является неологизмом, образованным от двух английских слов. С "тегом" все более или менее понятно - это метка. А
вот "хэш", на мой взгляд, в русском языке наиболее точно передает слово "рвакля", введенное в разговорный обиход носовским Незнайкой.

Именно благодаря хэштегам совершенно нечитаемая на тот момент эта самая твиттеровская "рвакля", состоявшая из месива обрывков человеческого сознания ("я только что скушала бутерброд"... "президент Буш неправ"... "Властелину колец дали Оскара"), от которого ужаснулся бы сам Джеймс Джойс c его "Улиссом", вдруг начала приобретать некоторый смысл, а потом еще и превратилась чуть ли не в самый эффективный механизм мониторинга трендов и инноваций. Строго говоря, Twitter не является первым сервисом, где эта идея была реализована, а Крис Мессина не является первооткрывателем этого инструмента. Возможность направить сообщение в определенный канал, снабдив его таким значком

/join #conversationtopicgoeshere

существовала в системах обмена сообщения в режиме реального времени (IRC) уже начиная с 1988 года. Как видим, идея поставить значок решетки, с тем, чтобы то, что следует за ним, превратилось в метаданные, не нова. Правда тогда понятие "хэштег" еще не использовалось. То, что собиралось в IRC каналах, было принято называть "группой".

Другим прародителем хэштегов явились собственно тэги (метки или ключевые слова), которые с 2003 года с успехом начали использоваться в сервисе социальных закладок Delicious и перекочевали оттуда на множество других платформ и сервисов. Собственно, и тэг и хештэг являются элементами метаданных. Разница только в том, что тэг как бы "надстраивается" над объектом хранения (закладкой в Delicious, картинкой в Flickr, статьей в Mediawiki) и ставит перед автором вопрос - какими тэгами метить? Надо ли метить портрет нового министра тэгом "Наконец-то жизнь наладится" или же "Как мне это все надоело"?

С хэштегами ситуация проще. Ведь они не "надстраиваются" над объектами хранения (умение правильно метить объекты - далеко не простая вещь; ведь сколько людей - столько и представлений о том, как это делать правильно), а "высвечивают" слова в потоке сообщений. Строго говоря, хэштегами можно написать целую фразу: #жалкий #пингвин #робко #прячет #тело #жирное #в утесах
и каждое слово в этой фразе будет гиперссылкой, "вытаскивающей" целую цепочку сообщений и стоящих за ней смыслов.

А дальше - все по-честному. Если хэштег "приглянется" читателям (говоря сегодняшним языком - если он станет "мемом") то он пойдет "в народ". Каждый следующий сталкивающийся с ним человек будет, как Мастер Йода из "Звездных Войн", "чувствовать волнение в Силе" - ощущать, что в информационном поле что-то смещается, в нем появляются какие-то значимые события и надо двигаться в этом направлении. Не "приглянется" - значит, не сложилось. Значит, это был не "мем", а "шум". Сработает простейший фильтр, пропускающий или не пропускающий сообщение, претендующее на статус мема через коллективный разум сообщества.

"Хэштеговая структура" организации информационного пространства является, по сути, альтернативой традиционной "форумной" конструкции, в которой структура предзадана хозяином форума, который, конечно же, хочет, чтобы фотографии кошечек у него были в одном разделе, а разговоры про андроидный коллайдер - в другом. В сервисе, построенном на использовании хэштегов, нет одного хозяина. Здесь тот, кто лучше уловил тренд, тот, кто точнее и "звонче" сформулировал мем - тот и есть хозяин. Быть автором "мема" в наше время стоит более дорогого, чем быть автором цикла романов.

Есть ли применение сказанному в школьной образовательной практике? Ровно в той степени, в какой школьная образовательная практика имеет отношение к производству и распространению знаний. В сети уже сейчас немало удачных примеров того, как с помощью хэштегов можно осуществлять как учебные, так и исследовательские проекты.

Совершенно напрашивающимся образовательным проектом является пересадка в "хэштеговую" среду такого традиционного школьного занятия, как "дневник наблюдений". Ведение дневника наблюдений отдельно взятым школьником - занятие, рано или поздно надоедающее как самому школьнику, так и его учителю. А вот синхронизированное коллективное наблюдение (за природой, климатом, поведением животных и даже людей), которое может вестись одновременно многими детьми во многих местах (города, региона, страны, мира) позволит реализовать интересный и полезный учебный проект.

А можно и попробовать что-то более сложное. Так, очень удачным проектом, построенном на использовании хэштегов в сети Twitter, является описанный Анатолием Шперхом проект Казань-онлайн, в рамках которого 200 школьников и 60 преподавателей с помощью мобильных устройств, перемещаясь по городу, исследовали его инфраструктуру и вели одновременные репортажи с места событий, помечая их хэштегом "#твиттерград". По словам очевидцев, получился "моментальный снимок города, сделанный глазами 200 детей".



Прекрасный пример того, как знание (в данном случае, о городе) не берется в готовом виде, а производится - причем в реальном, деятельном процессе, вместе с коллективом соавторов.