Мастерская «Начинаем вести авторский блог для образовательного сообщества». Как писать? Блог редактора / 23.10.2012 начало зачем писать о чем писатьПриветствую всех на последней встрече Мастерской, где мы обсудим третий вопрос нашей «повестки дня» - КАК ПИСАТЬ?Для начала - несколько правил ведения блога, выведенных из собственной практики:Не надо долгих вступлений, общих фраз и высокопарных слов. Будем беречь время (и зрение) друг друга. Мы пишем конкретику. И начинаем сразу. Не стоит злоупотреблять лозунгами и назидательными фразами («не будьте заурядными», «начните с себя»). Помятуя о том, что мы пишем своим коллегам, которые имеют не меньший, а иногда даже больший опыт работы с детьми, пишем о своих мыслях, взглядах, делах – если они интересны – люди не будут заурядны, они начнут с себя и продолжат Ваши идеи без громких призывов.Цитирование. Никто не спорит, что сейчас в Интернете можно найти много хороших текстов по тематике, на которую хочется писать вам. И так соблазнительно скомпилировать свой пост из понравившихся цитат, добавить несколько своих предложений, и «красивый педагогический текст» готов. Но в авторском блоге такому тексту не место. Цитирование не должно составлять более 30% текста поста – лучше давать ссылку на источник.Цитаты, рисунки, и другие дополнения должны быть со ссылками на источники.Не стоит писать много – есть определенный объем текста для восприятия с экрана, но и совсем мало – это уже Twitter:) или новая тема для обсуждения в форуме. Пост должен иметь логическую законченность.Рассматривая какую-то тему, ставьте себя на место читателя этого текста: вам самой(му) было бы интересно его читать? Не много ли отступлений? Что можно взять на заметку? Чему поучиться? После того, как вы сохранили текст своего поста, стоит открыть его еще раз и посмотреть, все ли в порядке – нет ли слитно написанных слов, разделены ли абзацы, работают ли гиперссылки и т.д. (скрин)Не стыдно учиться у коллег. Обязательно перед началом работы в сообществе почитайте посты других авторов. Посмотрите – как и что описывается у них. Выберите себе примеры. Это не означает, что вы должны писать, как они. Нет. Просто, чтобы было, на кого равняться, чтобы Вы выделили себе то, что еще нужно освоить и постичь, чтобы была задана некая планка для роста. Например, мне очень нравятся многие наши блоггеры, и я учусь у них (хотя они этого не знают). На сегодня в Галактике более 320 авторских блогов. Многие темы уже поднимались. Задайте в поле для поиска несколько ключевых слов вашего поста. Если найдены публикации на эту тему, но в другой интерпретации – в своем посте дайте на них ссылку, подчеркните, что этот вопрос был рассмотрен таким-то и таким-то автором. И авторам приятно, и читателю полезно. Поиск по форуму - вверху, поиск по блогам - чуть ниже. Поиск по блогам учитывает слова, которые вы вынесли как теги (ключевые слова текста)Интеллектуальный труд, вложенный в авторский блог на «Образовательной Галактике Intel», оценивается по Программе накопления баллов и самые активные и интересные блоггеры получают по итогам квартала ценные призы.===Так просто написать пост – стоит просто представить того, для кого ты пишешь, и держать в уме 3 постулата:Писать, чтобы было понятно.Писать, чтобы было полезно.Писать, чтобы было интересно.===Уверена, что в процессе обсуждения выполнения задания №3 у нас будет развитие темы и мы еще сформулируем не одно правило КАК ПИСАТЬ?Итак, задание №3 Есть одно событие – образовательная конференция, проходящая в дистанционном формате. Вы – ее участник. Нужно написать небольшой текст о конференции так, чтобы его было интересно читать в авторском блоге на школьном сайте трем целевым аудиториям: А: коллегам-педагогамВ: старшеклассникамС: родителямЛучше всего это делать в комментариях к данному посту: внизу страницы - кнопка "Ответить" (комментарий одного автора - 3 небольших текста, чтобы была возможность проанализировать именно все 3 текста одного автора). Вопросы обсуждаем в форуме Мастерской.Приятной работы. блог начинаем сообщество