Мастерская начинающих блоггеров: Софья. Умная или спортивная? Панфилова Ирина Юрьевна / 23.10.2012 Кто-то из учеников успешен в учебе, но на физкультуре сидит в сторонке (часто именно таких одноклассники называют «ботаны»). Другим не дается учеба, но в спорте они – первые, и мы снисходительно улыбаемся «Ну хоть в чём-то!». Третьи ни к учебе, ни к спорту тяги не имеют и мы, учителя, говорим, что пока не смогли раскрыть их потенциал, но он у этих детей, несомненно, есть (мы же оптимисты!) – среди таких можно встретить юных хакеров, или компьютерных гениев. Соня – успешная ученица 7 класса (не отличница, но близка к этому) и ведущий игрок баскетбольной команды. Насколько ей удается это сочетать? По-разному. В 5 классе мы готовили с ней исследовательскую работу на научно-практическую конференцию школьников «Я – исследователь». Дело интересное, сложное, и, безусловно, ответственное. Тогда спорт впервые вмешался в наши планы. Работа была на середине. Соня на игре сломала руку и на месяц выпала не только из работы, но и из учебы вообще. Все устные предметы дома выполняла, но исследовательский проект пришлось завершать другой ученице (она его отлично защитила, заняла 1 место и на районном, и на городском этапах).В 6 классе, участвуя в этой же конференции, Соня выполнила новую работу – изучала пищевые пристрастия своей годовалой улитки – ахатины. Прописали цель, обозначили задачи, все этапы эксперимента отфотографировали, сформулировали выводы, оформили работу в соответствии с предъявляемыми критериями. Представленная работа была яркой и интересной всем: и школьникам, и учителям, и членам жюри. 1 место. Мы сделали это!7 класс. Этой возрастной группе впервые дается возможность попробовать свои силы на предметной олимпиаде. И конечно к этому шагу мы готовились. И снова… спорт! Совпадение сроков олимпиады и важного баскетбольного турнира. Важного для тренера, для неё самой и всей команды. Не имеет смысла описывать мое огорчение – коллеги меня поймут. Соня – командный игрок и баскетбольную команду не подвела. Семейный совет. Слёзы. Решение ей далось нелегко. Разрываться между долгом перед командой и долгом перед школой тринадцатилетнему подростку ох, как непросто!Стоит ли корить себя тем, что не смогла показать ей, что на другой чаше весов остались не она и не я как единицы, а школа, которую она должна была представлять? К слову, в этой возрастной группе наша школа имеет победителя и двух призеров. Честь школы не пострадала. Но почему мне грустно, что среди них нет Сони? И умная, и спортивная. Может, будущая олимпийская звездочка. А может, известный биолог или медик. Кстати, почему обязательно известный, может просто - хороший! Но даже здесь почему-то или-или… Редки примеры одинаковой успешности в двух ипостасях.Каковы возможные варианты развития этой истории? Есть ли в вашем педагогическом опыте подобные случаи? Поделитесь! выбор мой ученик наука спорт