Мой самый интересный ученик ИКТ в школе / 22.10.2012 Кто же он - мой самый интересный ученик? Может быть, это Ромка из 7 класса? Как горят его глаза, когда ставлю опыты по физике... Так и рвется к учительскому столу, чтобы самому потрогать, покрутить, повертеть в руках. А когда работаем с интерактивной доской, у него рука постоянно тянется вверх. Другие опасаются, боятся пока нового оборудования, а Ромка не боится. С задней парты в три прыжка - и у доски. Правильно, не правильно, разве это для него сейчас главное. Ему доверили управлять объектами, держать в руках маркер... А может самый интересный ученик - это Юля - Ромкина одноклассница? Задумчивая, внимательная, постоянно что-то выдумывает. Её папа тоже был моим учеником. Ух и непоседа был, Юля не в него, очень уж старательная, серьезная.Хотя нет, семиклассникам ещё рановато оказаться в моём "интересном" списке. Да и физику-то ещё только начали изучать, ещё и не поняли красоту её формул и изящность законов и теорий...Копать надо с другого конца, с 11 класса! Кто же там самый интересный? 11-й - это ж мой, родной, любимый класс! Почему родной и любимый? Да потому что я там "классная мама". Они меня так и зовут. А их всего трое, наших одиннадцатиклассников в нашей сельской школе. Три девчонки: Зоя, Катя и Ксюша. Каждая интересна сама по себе, каждая - личность! Зоя - наш школьный президент, наш лидер. Да и в классе она староста. Не по возрасту взрослая, рассудительная. В семье - старшая дочь. А Катя с её детской наивностью и обворожительным звонким смехом... Хорошая девчонка, застенчивая, с единственной тройкой по математике. Но что поделаешь, не всем дается эта «царица наук»! Главное - человек хороший: добрый, отзывчивый, компьютером интересуется. Год назад ей купили ноутбук, а сегодня она единственная из класса подключилась к нашему пробному вебинару по элективному курсу "Основы дистанционного обучения". Остальные или забыли, или со связью опять проблемы... А может самая интересная ученица - это Ксюша, влюбленная в химию, почти отличница. Готовится поступать в медицинский. Поражаюсь её усидчивости и настойчивости. Вот бы все были такими учениками!А разве в других классах нет таких же интересных, любознательных, порою непоседливых и шумных, но всё равно любимых и милых учеников? Конечно же, есть! И, наверное, не только мне трудно найти одного самого интересного, самого-самого ... из всех. Да и нужно ли это делать?! Каждый из моих учеников интересен, у каждого есть какая-то своя отличительная черта, порой не совсем положительная, а иногда и слишком вызывающая. Но они все мои ученики, и я их такими люблю. Умными и не очень, веселыми и грустными, добрыми и подчас сердитыми, разными... Я считаю, что у учителя не должно быть любимчиков. А как считаете Вы, уважаемые читатели Галактики? Были ли в Ваших классах ученики, которых учителя как-то выделяли либо своей любовью, либо наоборот? А может быть кто-то из Вас был когда-то в такой роли? мастерская пост ученик