Архив Галактики

ИКТ-как инструмент психолога

badnm's blog / 24.10.2012

Информационно-коммуникационные технологии прочно вошли в жизнь современных учреждений образования. Применение ИКТ в рамках учебного процесса - уже не новшество, а реальность, помогающая сделать обучение и управление этим процессом более эффективным.

В работе психолога образовательного учреждения ИКТ также могут стать незаменимым инструментом для достижения конкретных задач.
Основной задачей педагога-психолога образовательного учреждения является организация профессионального взаимодействия с педагогами, родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса, а так же содействие в создании ситуации развития, соответствующей индивидуальности обучающихся и воспитанников и обеспечивающих благоприятные психологические условия для охраны здоровья и развития личности.

Формы работы могут быть разными и зависят как от целевой аудитории, так и от выполняемой миссии.

Как правило, школьным психологам приходится заниматься разнообразной диагностикой, проводить тестирования, опросы и тому подобные мероприятия.

Стоит заметить, что обработка любой анкеты (заполненного опросника или теста) - занятие весьма трудоемкое.
В среднем опросники содержат от 12 до 58 пунктов. Как заполнение, так и обработка, отнимают много времени. В большинстве случаев анкеты (опросники) заполняются в бумажном варианте и подвергаются ручной обработке. Но в отдельных случаях, когда требуется быстро провести опросы или тесты, имеет смысл воспользоваться онлайн сервисами для организации этого процесса.

Педагогам-психологам предлагаю присмотреться к очень удобному и эффективному сервису Мастер-тест. Об этом сервисе уже была подробная публикация в блогах Галактики. Данный сервис позволяет как создать тест или опрос, так и пройти уже готовые тесты и получить результат почти мгновенно.

Рассмотрим тест "Умеете ли вы слушать?" Он содержит 23 вопроса. Интерпретация появляется сразу после выполнения. После того, как тестируемый закончил отвечать, можно попросить его скопировать полученные выводы в отдельный файл.

Получается, что используя сервисы, мы экономим время на проведение и обработку, тем самым получая значительно больше возможностей на проведение практических занятий по коррекции и развитию определенных навыков и умений. Онлайн технологии позволят повысить качество работы.

Давайте теперь попробуем провести тестирование школьников, используя сайт Центра тестирования и развития. Этот ресурс могут использовать не только профессиональные психологи, но и классные руководители, родители, учителя-предметники и др. Сервис позволяет автоматически получить интерпретацию результата тестирования. А это многого стоит!

Вот алгоритм работы с сервисом. Для начала работы не нужно специально регистрироваться. Заходим на страничку сайта и выбираем вариант профориентационного теста.




1. Заполняем личную карточку




2. Начинаем выполнять предложенные задания, предварительно изучив инструкцию.

3. По окончании теста тестируемому будет предложено получить результаты тестирования. Их можно как распечатать, так и просто сохранить для дальнейшего анализа.



5. Знакомимся с результатами теста.











Интерпретация получена. И школьник, и педагог, и родители получат значимую информацию, которая нужна для определения траектории дальнейшего развития.

Использование современных сервисов и технологий делает процесс диагностики еще и не утомительным для учащихся.
Конечно, традиционные способы работы также всегда будут активно использоваться, но и прибегнуть к электронными инструментами, позволяющими оптимизировать рабочий процесс, стоит.