Архив Галактики

Будущее интерактивной доски

marina.livenets's blog / 06.10.2010

Интерактивные доски становятся все более доступными для наших школ. Они стали сферой внедрения ИКТ в учебный процесс, которая вызывает много вопросов. Мнения педагогов разных стран об интерактивных досках разделились: кому-то они нравятся, кому-то - нет. Большинство же российских учителей находятся в лагере сторонников их внедрения.

Внедрение интерактивных досок - прекрасная стратегия для убеждения учителей в том, что использование ИКТ на уроках вполне доступно и просто для всех. Что уж говорить о возможности сделать процесс обучения более увлекательным. В западных странах же начинают отказываться от их частого использования на уроках, в связи с тем, что дети воспринимают работу с ними как элемент игры, переставая воспринимаь материал как учебный.



Доступность компьютеров для детей и перспективы, когда каждый школьник скоро будет иметь свой собственный компьютер, - требует определения новых стратегий их использования в будущем. Производители интерактивных досок, понимая это, включают в программное обеспечение, поставляемое с доской, программы-менеджеры управления классами, появляется все больше цифровых образоваельных ресурсов по различным предметам.

Станут ли в будущем интерактивные доски "белыми воронами"? Скорее нет.. Потому что есть некоторые роли, которые они могут исполнять достаточно хорошо на уровне школы.

Например, использование в большой аудитории при демонстрации работ детей для родителей и сообщества. В одной из школ Англии доска стоит в фойе, и на ней в интерактивном режиме все желающие могут просмотреть итоги обучения и работы учащихся прошлого семестра.

В некоторых средних школах ее используют как интерактивное средство вещания, на ней еженедельно транслируется подборка новостей и сообщений.

Возможна организация взаимодействия с мобильными технологиями, когда у большинства детей имеются мобильные телефоны с камерами. Интерактивной доской оснащается медиатека (библиотека) школы, на которой и учащиеся могут демонстировать изображения для подготовки тех же проектов.

Организация мгновенных мобильных опросов с использованием доски дает каждому ученику ощущение участия в общественной жизни школы. Вот всего несколько примеров ее использования вне урочной практики.

Однако, изменения в области технологий не заставляют себя ждать.... Что же ждет интерактивыне доски в век веб-революции? Стоит ли их закупать в большом количестве в школы? Как бурно развивающиеся мобильные технологии изменят подходы к их использованию в школах?