Информатизация школы: год работы dibli's blog / 19.07.2012 Информатизация образования – это наиболее перспективное направление развития каждой школы. И именно ему сейчас уделяют большое внимание. А вот как оно развивается – это уже другой вопрос. Планомерно или стихийно и хаотично.Год назад в нашей школе была написана программа информатизации на 3 учебных года. Прошел год. Хочется подвести итоги, сделать выводы об итогах первого года реализации программы.Вообще, информатизация нашей школы претерпела определенные этапы развития, но это нельзя было назвать планомерным системным развитием. Что-то делалось, но скорее, от случая к случаю и по возможности. Можно даже выделить несколько моментов, характерных для большинства школ:· Всеобщая компьютеризация – когда во все школы поставили несколько компьютеров. Всеобщая интернетизация – когда все школы подключили к Интернету. Всеобщий компьютерный ликбез – когда стали насильно заставлять учителей проходить компьютерные курсы. Спрашивается: как это повлияло на образовательный процесс в школах? Сомневаюсь, что везде одинаково положительно. Потому что отсутствие единой стратегии развития, а также существующие негативные моменты и противоречия, мешали дальнейшему развитию информатизации в школах.Ну и что же тогда нам дала программа информатизации?А вот на это месте остановлюсь, и я бы выделил несколько направлений для анализа:1. Укрепление материально-технической базы:До внедрения программы в школе было лишь 11 компьютеров. Сейчас уже 52 (всего учащихся 103), т.е. на 1 компьютер приходится 2 ученика. За победу в конкурсе «Школа будущего вместе с Intel 2011» мы получили комплект нетбуков и ещё в подарок от МОиН УР получили новый компьютерный класс. Не буду уточнять, какую дополнительно оргтехнику приобрели ещё. В итоге в школе имеется: компьютерный кабинет, мобильный компьютерный класс, 2 мультимедийных кабинета. Имеем два вида подключения к Интернету – спутниковый и ADSL, но вот скорость и у обоих низкая.2. Кадровое обеспечение:Когда-то уже часть учителей проходили курсы по ИКТ (65%), но все это было как-то не осознанно, потому что это навязывалось без каких-либо мотивов. В итоге после прохождения курсов полученные в области ИКТ знания и умения учителя не использовали. За прошедший же учебный год 50% учителей прошли вновь курсы по ИКТ, но уже с целью внедрения ИКТ в своей работе: 2 учителя начальных классов по модели 1:1 и сейчас успешно это внедряют; 4 учителя по внедрению ЭОР в предметную деятельность, и тоже работают, дают открытые уроки; 6 учителей по программе дистанционного обучения детей-инвалидов (наша школа с этого года стала базовой школой района по дистанционному обучению и в этом направлении мы уже работаем). Курсы курсами, но вот когда учитель возвращается в школу, у него возникает, как правило, масса вопросов, на которые нужно дать квалифицированные ответы. Другими словами – учителям постоянно нужна методическая помощь по ИКТ. С этой целью и нужен заместитель директора по информатизации. Так как школа у нас маленькая, мы смогли лишь сделать доплату в размере 50%. Но и это уже шаг вперед.3. Научно-методическое обеспечение:Сформирована медиатека цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) – 83 наименования по 17-ти различным направлениям. Пополнились методические разработки, рекомендации по применению ЦОР (более 20-ти наименований). Доступ к медиатеке свободный для всех.4. Участие в проектах по направлению ИКТ:Учителя чаще стали участвовать в различных ИКТ-конкурсах. В марте этого на базе нашей школы проводилась научно-практическая конференция учителей «Знания. Исследования. Опыт». И на этом мероприятии учителя выступали с докладами и проводили мастер-классы. Хочется отметить то, что более половины мастер-классов проводились нашими педагогами, и все они были по использованию ИКТ.Все, что я описал – это лишь общие слова. Но и эти результаты – это результат подготовительного этапа, поэтому говорить об изменениях в образовательном процессе ещё пока рано. И пока персональный компьютер не стал рабочим инструментом для большинства педагогов школы, мы не сможем увидеть ощутимый результат. Но это только пока. Продолжение следует... ИКТ информатизация программа развития