Архив Галактики

По сети на улитке

tanya.podust / 14.02.2012

8 декабря программа «Обучение для будущего» собирала друзей на Юбилее. Это была возможность встретиться с друзьями, коллегами. Юлия Нацкевич – не только мой «товарищ по программе» в прошлом, но и подруга, и землячка. Почти 9 лет назад мы вместе впервые оказались на конференции РЕЛАРН, где и познакомились. Юлия была отмечена Школьным сектором за свое активное участие в сетевой жизни.




Узнайте нас ;-)


Знакомые лица и ответственное выступление

Именно тогда она рассказала мне о своей мечте – открыть центр дистанционных инициатив для учащихся и учителей. И хотя она вся была полна энтузиазма, энергии, жажды творить, тогда мне казалась эта затея неподъемной. Сегодня ее мечта не просто осуществилась, но стала любимым делом и детищем, успешным проектом!

В 2012 году центр дистанционных инициатив «Снейл» «в цифрах» - это:
• 10 человек – команда (или как все привыкли – Организаторы)
• 68 авторов и экспертов конкурсов из Омска, Краснодара, Тольятти, Москвы, Санкт-Петербурга
• Более 5000 локальных координаторов из школ России, Казахстана, Украины, Белоруссии
• Более 100 000 участников конкурсов
• Более 140 конкурсов в год

Мне показалось важным поделиться с вами, коллеги, не только радостью за целеустремленного и трудолюбивого друга, но и рассказом об этом непростом пути к исполнению мечты, ведь и у Вас есть творческие и профессиональные мечты! Ниже – записки нашей беседы.

- Юля, какими были твои самые первые «дистанционные» шаги?

Первые конкурсы – это первый дистанционный педагогический опыт в роли учителя информатики гимназии 75 г. Омска (2000-2003).
Первые дистанционные конкурсы – Poetic Fantasy (конкурс литературно-поэтического перевода, количество участников около 500), Rules (количество участников около 300), Информатик@ в терминах (количество участников около 400).
Первые постоянные участники – ученики школ г. Трехгорный, Иркутск (2000-2003).
Первые победы – награда от Ассоциации РЕЛАРН за активный вклад в развитие отечественной проектной образовательной деятельности в Интернете и приглашение на ежегодную конференцию РЕЛАРН (2003).

- Правильно ли я поняла, был «доснейловский» период?

Да, и прежде всего это ЛЮДИ. Кто они?
Ольховская Людмила Ивановна – заметила зарождающуюся активную сетевую деятельность будущего Центра и помогла стать частью дистанционного образовательного Интернета г. Омска.

Ястребцева Елена Николаевна – поддержала проявленный интерес к дистанционному образованию и помогла «выйти» на всероссийский уровень!
Огромное им снейловское спасибо!!!!

- Как появился центр?

Оговорюсь сразу – не в муках). Самое сложным было формирование команды. Очень долгое время вся команда центра состояла только из ее организаторов – Нацкевич Юлии, Поповой Светланы и Дерябина Александра. Три года мы сами и сайт делали, и задания составляли, и сами были экспертами, и сами печатали грамоты и рассылали наградные материалы. Было сложно? Да! Но очень интересно! Закладывались основы будущих дистанционных конкурсов Центра и основные его направления деятельности.

- Почему «улитка»?



Глубокого смысла нет, все решила интересная картинка веселой, улыбающейся улитки, бодро шагающей вперед! Русско-английский словарь – и центр обрел свое имя – Snail! Название центра не менялось с 2002 года. Я сама рисовала на бумаге улитку, как впрочем, и героев конкурсов, и эмблемы, а потом дизайнер уже воплощал мои идеи в цифровом варианте.
Изначально девизом Центра было «До горизонта не дойти, но сколько нового в пути» - безграничность знания, но реальность его получения вместе с нами!
Постепенно девиз трансформировался в сторону самостоятельности участников конкурса и призыва к действию) И теперь это: «Учись! Участвуй! Побеждай!».

Скажи, твой центр - виртуальный?

Сейчас уже нет. В 2008 году «Снейл» переехал из виртуального мира в реальный офис, и у нас появилась Анечка, которая занялась самой трудоемкой и самой важной работой в Центре – получение электронной почты и общение с клиентами. Через два года в новый просторный офис в центре Омска пришло еще несколько новых сотрудников: Оксана, Вика, Денис, Яна, Лена, Аня, Виктория. Но наши локальные координаторы и авторы живут в разных уголках страны, и даже в других странах, но все равно мы вместе - одна команда! Всю нашу деятельность можно наблюдать на сайте, он уже переосмысливался и менял свой вид и дизайнерски, и технологически 4 раза! Сейчас, например, реализована функция личного кабинета участников. Ежедневная посещаемость сайта – более 2300 человек. На сегодняшний день сайт посетили 2 357 593 человек! Кроме того, у Центра есть блог, твит, группы в социальных сетях.... Так что мы и виртуальны, и реальны!)

Есть ли у тебя конкурсы-любимчики?

Сегодня у нас много конкурсов, по разным школьным предметам, разного типа и вида. Все они изначально были придуманы нами, первые годы и авторами выступали тоже мы сами: Светлана – конкурсы на английском языке, филология, история, обществознание. Я – конкурсы по математике, информатике, химии, физике, биологии. Своим любимым конкурсом могу назвать конкурс «По материкам и океанам». Уж очень хотелось отвлечься от точных наук и погрузиться в мир природы, путешествий и открытий. Такой большой диапазон авторства – итог многолетней работы в программе Интел «Обучение для будущего»)))

А какую из инициатив ты могла бы считать "изюминкой", "фишкой" Центра?

В дистанционном мире много разных конкурсов, идеи которых переходят от автора к автору. Мы предложили – Предметные недели. В каждой школы проходят аналогичные очные мероприятия, а мы решили провести их дистанционно.

Структура нашей Предметной недели:
День 1 – Конкурс исследований
День 2 – Конкурс знатоков
День 3 – Конкурс занимательных заданий
День 4 – Конкурс газет
День 5 – Самооценивание
День 6 – Взаимооценивание

Команда за 15-20 дней создает продукт Предметной недели – электронную газету, которая вывешивается на сайт, в том числе, для оценивания другими участниками.

Второй год мы проводим дистанционные конкурсы-игры. Основой их стали предметы: Физическая культура, ОБЖ и математика. Уже сегодня видим, что эти конкурсы очень интересны и востребованы участниками: конкурс-игра по физкультуре «Орлёнок» - 3500 участников (апрель, 2010), конкурс-игра по ОБЖ «Муравей» - 20500 участников (ноябрь, 2010), конкурс-игра по математике "Слон" - 44000 участников (2012).

Мы стараемся, чтобы каждый конкурс не только носил элемент соревновательности, но имел образовательную направленность. Все конкурсы составляются так, что участнику нужно познакомиться с большими массивами информации (книги, справочники, интернет) прежде, чем дать ответ на вопрос. Это, конечно, делает составление заданий трудоемкой задачей, но оно того стоит!

Кто же может стать автором конкурсов Центра "Снейл"?

Конечно, не любой). Возможно несколько вариантов:
1. Поучаствовать и победить в конкурсе сетевых проектов Фестиваля «Дистанционная волна». Конкурс проводится в виде проекта, участники разрабатывают свой конкурс, используя технологию Центра. Конкурс победителя анонсируется Центром, и автор имеет возможность провести его дистанционно.
2. Стать экспертом конкурсов. Экспертом может стать практически любой учитель-предметник. После небольшого обучающего занятия ему доверятся экспертная проверка конкурсных работ под кураторством методиста центра. После года такой работы возможет вариант написания заданий для конкретного конкурса. Автор становится самостоятельным только после 3-4 лет сотрудничества с Центром).

Какие ты ставишь перед собой и своей командой задачи на 2012 год?

Продолжать работать над качеством содержания и проведения конкурсов. Для этого мы уже всё подготовили: у нас появился научный руководитель центра, 4 новых сотрудника придут в скором времени, пора снова.... переезжать, нам тесно!
Также мы планируем открытие региональных представительств. Выступили с инициативой проводить в Омске этап конференции ИТО, от федеральных организаторов уже получили поддержку, сейчас занимаемся вопросом "на местах". Нам нескучно расти!