Архив Галактики

Урок как спектакль

Блог стайного советника / 21.02.2012

Среди множества средств для создания сценария учебного плана заинтересовал CompendiumLD от IMS Global. Может быть потому, что в идеологии заложена театральная метафора.

IMS/GLC «Instructional Management System» /«Global Learning Consortium» - Системы управления обучением / глобальный обучающий консорциум - http://www.imsglobal.org/. Целью деятельности организаций участников консорциума является разработка единых международных правил компьютерного обучения. Такие стандарты и правила необходимы для того, чтобы школы, университеты и колледжи пользовались едиными стандартами. В этом случае материалы, разработанные исследователями и учителями в разных школах и разных странах можно будет передавать в другие школы и страны. В данном случае учебными материалами являются не только контент, не только цифровые объекты и ресурсы, но и сценарии деятельности.

Терминология педагогического дизайна IMS Global основывается на театральной метафоре. Главные составляющие, из которых выстраивается педагогический дизайн: роли, которые играют участники - ученики, учителя, тьюторы; деятельность - среда, которая включает сервисы и учебные ресурсы.

Сценарий (методика) включает действия, акты и ролевые действия. Действие состоит из серии актов, в которых участвуют актеры, исполняющие необходимые для данного действия роли учеников, учителей и т.д. Люди, исполняющие роли, совершают серии активностей внутри данного акта. Для учеников это может быть обсуждение учебного материала вместе с одноклассниками. Для учителя это может быть обсуждение и комментирование выводов, которые сделали ученики. Каждая роль в действии связана с необходимыми для выполнения этой роли объектами и сервисами. Акт завершается либо когда все ролевые активности участников выполнены, либо когда закончилось время, отведенное на данный акт. Когда один акт закончен, начинается другой акт. Когда все акты данного действия завершены, завершен сценарий.

Театральная метафора обучения, как пьесы, выбрана, поскольку театральная пьеса может быть исполнена в разных условиях с участием различных актеров. Пример учебного акта приведен на следующем рисунке: