Архив Галактики

Сервисы для создания вебфолио

biarmicus's blog / 04.01.2012

Вебфолио – инструмент новый не только в российской, но и в международной образовательной практике. Понимание того, как его следует применять в учебном процессе, как оно влияет на существующие практики организации и оценивания деятельности учащихся – процесс неочевидный и, во многом, осуществляемый наощупь, методом проб и ошибок. На мой взгляд, в понимании того, с помощью каких инструментов следует конструировать вебфолио, просматривается четыре основных направления.

1. Вебфолио – это «домашняя страница» учащегося

Такое понимание, безусловно, является самым «древним» и восходит к школьному вебстроительству девяностых. Главный мотив таких вебфолио – заявить о себе, рассказать, что ты – существуешь, являешься хорошим человеком и открыт к общению. Строго говоря, даже при помощью этого инструмента можно разместить в сети образцы собственных текстовых и графических работ, аудио и видеозаписи, отражающие результаты участия в творческих соревнованиях, отсканированные сертификаты и грамоты, подтверждающие учебные успехи. Строительство вебфолио таким образом, безусловно, требует некоторого представления о HTML и умения обращаться с конструкторами сайтов. В результате же применения этих умений получаются такие вот нехитрые, но вполне «смотрибельные» странички:



С сайта http://www.sch2016.edusite.ru/p201aa1.html

2. Вебфолио – это блог

Главным девизом таких вебфолио является риторический вопрос – «а чего мудрить?» Блоггинг на сегодняшний день – это самый простой способ вебпубликации. Для того, чтобы создать и вести свой блог, не нужно ни разбираться в HTML, ни иметь на своем компьютере специально установленных программ – конструкторов страниц. Под рукой блогостроителя всегда есть удобные площадки, такие, как Blogger или Wordpress, которые можно как гибко настраивать «под себя», так и сразу начинать использовать, ни во что, особенно, не вникая.



С сайта http://engl202webfolio-hancockj.blogspot.com/

Естественно возникает вопрос – так ли важно для вебфолио основное преимущество блога – формирование обновляемой ленты сообщений, которую можно комментировать? Не возникает ли, таким образом, ситуация «стрельбы из пушки по воробьям»?

3. Вебфолио – это вики

C точки зрения «вебдванольности» вики – это идеальная среда для собирания вебфолио учащегося. Думать об html разметке – не нужно, куда-то приделывать новостную ленту блога – тоже не обязательно. Вебфолио собирались даже в старой доброй медиавики. Вот, например, вполне себе портфолио ученицы пятого класса, размещенное на Letopisi.ru.



Вопрос при использовании вики для создания вебфолио, пожалуй, только один. Вики – это среда не индивидуального, а коллективного использования. Если мы его размещаем в среде медиавики, то явно или неявно имеем в виду, что и те, кто будет им пользоваться, тоже как-то присутствуют в этой среде. А можем ли мы хотеть этого, скажем, от приемной комиссии университета или дизайнерского бюро, в которое собираемся устраиваться на работу.

4. Вебфолио – это социальная сеть

Недавно мне пришлось наблюдать, как ученик одиннадцатого класса школы презентовал собственное вебфолио со всеми его атрибутами – сканами грамот за достижения, образцами творческих работ, видеороликами в социальной сети vkontakte.



Использовать vkontakte, как и другие социальные сети, для создания вебфолио технически ничего не мешает – загружать туда и видео, и графику мы можем. Но вопрос остается. То, что мы делаем в социальных сетях, предназначено, прежде всего, для тех, кто находится с нами в одной социальной сети. Вебфолио же свое мы адресуем гораздо более широкому кругу людей. Значит для создания вебфолио мы должны использовать более гибкую среду, которая позволяла бы начинать эту работу делать «для своих» – одноклассников, родителей, учителя, а в какой-то момент публиковать ее и делать полностью открытой.