Давайте играть в домино! Блог Ковалевой Е.И., учителя иностранного языка / 15.08.2011 В нашем понимании ДОМИНО – игра для всей семьи и любых возрастов. При её упоминании хочется услышать стук костяшек и отрадный возглас «Рыба!». На самом деле, в этом посте речь пойдет о другой игре в домино. При правильном подходе любимая забава превращается в обучающую игру.Вспомните, еще много лет назад популярным было детское домино с изображениями животных, растений. Как-то, на одном из немецкоязычных образовательных сайтов, я встретила подборку домино к различным образовательным предметам. При этом авторы позволяли скачать вариант и воспользоваться им на практике. Я попробовала популярную игру использовать на уроках иностранного языка. Современные дети, предпочитающие компьютерные игры, восприняли её на «Ура!». С этого момента и началось создание собственной игротеки.Скептики могут возразить, что на уроке и так мало времени, использовать его на развлечения не рационально. А если это развлечение построено на учебном материале? Сначала я делала домино сама, используя для этого различные коллекции изображений. Выпущенный на принтере вариант был качественным и красочным. Мои первые шаги были направлены на создание домино для контроля усвоения лексики по разным темам: с одной стороны карточки – изображение, с другой – печатный вариант слова. Потом я решила, что так можно проверять усвоение грамматического материала, понимание учебного текста. Но работа над созданием вариантов игры занимала много времени.Теперь мои ученики придумывают и воплощают на практике свои варианты домино. Иногда я даю домашнее задание сделать карточки для игры. Такое задание развивает творчество, мышление, логику, память и, самое главное, позволяет совершенствовать языковые знания.В последние годы мы проводим конкурс на лучший вариант игры «Fremdsprachenlernen = Spiel». Обучаемые старших классов готовят конкурсные работы, а младшие школьники выступают в роли жюри. Результаты конкурса объявляются на информационном стенде и сайте страноведческого клуба. Конкурс дает школьникам возможность проявить себя, получить общественное признание, увидеть практическую направленность своей деятельности. Таким образом, в кабинете собралась достаточно большая коллекция развивающих игр в форме домино и не только.На изображении ниже представлен фрагмент игры, которую выше всего оценило компетентное жюри обучаемых младших классов в этом году.Как я применяю популярную игру в учебно-воспитательном процессе? Этот вид работы может выполнять различные функции. Все зависит от того, как организована игра. Первый вариант позволяет при выполнении задания использование различных источников информации: учебник, словарь, конспект и так далее. Здесь может быть использована как индивидуальная, так и групповая форма работы. Индивидуальная форма предполагает повторение учебного материала, групповая – обучение в сотрудничестве. В процессе игровой деятельности обучаемые повторяют и запоминают необходимую информацию. В результате такой тренировки легче запоминается учебный материал.Второй вариант, когда запрещено пользоваться подсказками, направлен на контроль усвоения учебного материала. За определенное время обучаемый должен расставить карточки в нужной последовательности. Обычно это делается быстро, так как предполагается работа с продуктивными формами задания. Игра в домино позволяет создать благоприятную психологическую атмосферу на уроке. Играя, дети учатся и получают от такой учебы удовольствие.Думаю, эта технология может быть применима и в других предметных областях. Например, почему бы не использовать домино на уроках физики для проверки знания формул или определений. Домино поможет выучить таблицу умножения. Стоит только приложить немного фантазии, и вы найдете множество вариантов применения этой популярной игры. домино развивающие игры технология