Архив Галактики

Нужна ли нам фасилитация?

olgasurnacheva's blog / 08.06.2011

Метод проектов - один из курсов серии «Элементы». Говорить, что данный метод новый мы не можем. Уже много лет этот метод имеет место быть в разных курсах повышения квалификации и переподготовки наших слушателей.

После прослушивания данного курса в Москве у Шелли Шотт, мы внесли некоторые изменения в наших курсах, добавили блок «Оценивание», рассмотрели изучение данного курса через социальные сервисы WEB-1.0, WEB-2.0.

Этот курс можно изучать несколькими методами:

1. Самостоятельное изучение материалы в диске с частичной фасилитацией преподавателем определенных моментов;
2. Дистанционное обучение через интернет-курс;
3. Проведение семинаров-тренингов с закреплением интернет-курсом.

Наиболее эффективный результат мы получили при третьем варианте.

Дело в том, что самостоятельное изучение курса дает «валовое обучение», т.е., мы не можем точно определить рентабельность обучения, не видим результатов и дальнейшего применения метода проектов.

Второй способ хорош при закреплении изученного и дальнейшего методического сопровождения метода.

Третий же дает возможность первичного отслеживания обучения (создание слушателями мини-проектов, презентаций, таблиц оценивания и т.д.), а также дальнейшего методического сопровождения и получения результативности внедрения через страничку слушателя и участия самих слушателей, их коллег и учеников в различных конференциях, форумах, конкурсах.

Видится необходимостью данный курс проводить через тренинги и поддерживать дальнейшее метод.сопровождение. А также ввиду существования выходного тестирования, ввести и входное. Именно тогда мы сможем отслеживать результаты нашей работы. А также рассматривать как ожидаемый результат тренинга: создание какого-либо продукта (визитки, презентации, критерий оценивания и т.д.).

Вполне возможно есть необходимость создания не просто электронного учебника, который у нас уже есть, а интерактивного, коим является интернет-курс Шелли Шотт.

Метод проектов не является принципиально новым методом. Просто это очень важный и нужный метод, в сущности являющийся не изобретением «нового колеса», а просто добавлением новой спицы, которая позволяет крутиться колесу образования быстрее и эффективнее.

Можно сказать, что курс проходит у нас остаточно эффективно: 93 процента успешного прохождения финального теста по Элементам.

Предлагаемый курс через фасилитацию опубликован на Карагандинской площадке.

С 30 мая по 4 июня 2011 года состоялся тренинг – семинар по курсу «Метод проектов» из серии тематических тренингов корпорации Intel «Элементы», на котором присутствовало 30 человек со всех уголков Карагандинской области. Вот несколько отзывов о программе.

Затонская Вера Васильевна, помощник тренера, г. Караганда, ОСШ № 46:
«Как вызвать интерес к данной теме? Чем заинтересовать учителей? Учеб­ный проект явился той «палочкой-выручалочкой», благодаря которой учителя с неподдельным интересом изучали материал.

Волнение учителя, начинающего проект, «сродни волнению человека, уходящего в глубину еще непознанных миров». Тревога и радость - вот два чувства, которые сопровождали учителей на их пути. Трево­га - спутница мучительной и упорной работы. Радость работы - успех в достижении поставленных целей. Именно радость я видела в счастливых гла­зах учителей, когда они с гордостью представляли результаты своей работы.

Одним из важных результатов проектной деятельности я считаю станов­ление непосредственно самих учителей как личности: новые умения позволяют им совершенно по-новому понимать информационную культуру и технологии, свое предназначение в общественной жизни школы и своего класса.

Многое изменилось в мышлении у слушателей после прохождения тематического тренинга корпорация Intel «Элементы», где им пошагово было все разъяснено и показано, и какое счастье излучали их глаза после прохождения теста и получения собственного именного сертификата.

Хотелось бы конечно иметь такой тренинг на лазерном диске, который можно было открыть в любое время, особенно для тех, кто не имеет возможности выхода в Интернет. Спасибо корпорации Intel за выпуск диска «Введение в информационные и образовательные технологии ХХI века», который каждый может открыть и использовать для работы».

***
«Оказывается, подготовка учебного проекта — это увлекательное заня­тие. Мы собирали материал, сочиняли. Стали посещать (виртуально) электронные библи­отеки, научились пользоваться справочной электронной литературой и как конечный результат – научились создавать учебные проекты», — слушатель Бекбаева Бахыт Жасымбековна, г. Балхаш, Карагандинской области, СШ № 5

***
«Многое изменилось во взгляде на собственную образовательную де­ятельность: для меня проект — один из методов активизировать детей на уроках, привлечь их к изучению моего предмета — математики», - Лоцманова Елена Владимировна, учитель математики гимназии № 9 г. Караганды.

***
«Все учителя отдают своим ученикам знания, опыт, навыки. И мы, получив здесь знания, отдадим их нашим детям. Мне очень понравилось работать над проектом, и я надеюсь, что скоро мы будем работать в новом проекте. Я узнала более подробно и с новых позиций сам метод проектов. Научилась работать и очень понравилась программа Publisher и ее возможности, - Касаткина Татьяна Юрьевна, учитель начальных классов СШ № 1 г. Сарани, Карагандинской области.

***
«У многих существует стереотип восприятия ИКТ, когда считают, что компью­теры — это только машины для удобства. Однако после обучения по программе понимаешь, что представления об ИКТ были в корне неправильны. Проблема в том, что люди не знают истинного назначения ИКТ. Спасибо программе за разрушение стереотипов!», — учитель начальных классов Ключникова Лариса Николаевна СШ № 6 г. Сарани, Карагандинской области.

***
«После подготовки в рамках программы изменилось мое представление об орга­низации учебного процесса. Проблемный подход — это главное условие успешности подготовки учителя по всем направлениям. Приятно осознавать, что програм­ма Intel стала важным шагом в совершенствовании подготовки учителей и конкретно меня. Приветливые и внимательные преподаватели, которым желаю всяческих успехов. До курсов не было четкого представления о проектной деятельности. Этот тренинг буквально "открыл глаза"», — Курмашева Шолпан Нуркасеновна, учитель школы НОДа г. Караганды

***
«Активное обучение — это уже потребность времени. Открыла для себя новые горизонты. Спасибо организаторам программы и тренеру», — Ан Светлана Юрьевна, учитель русского языка и литературы гимназии № 9 г. Караганды.

***
«Благодаря программе я поняла, чем я хочу заниматься в дальнейшем. Спасибо преподавателям! Они были очень терпеливы к нам и методически грамотно и понятно объясняли шаги работы над проектом. Спасибо!», — Глотова Светлана Юрьевна СШ № 1 г. Сарани, Карагандинской области.