Архив Галактики

Использование документ-камеры при создании собственного интерактивного плаката. Вариант 1

Блог учителя начальных классов Ячменевой Марии Александровны / 09.05.2011

Наверное, уже многие педагоги знают о возможностях документ-камеры в обучении, надеюсь, что и эффективно ее используют. Но есть учителя, которые, по-прежнему, называют документ камеру "оригинальной настольной лампой", так случается постоянно, когда в мой кабинет попадает коллега из другой школы или даже института.

- Да, очень оригинальная, по совместительству еще и камера... И начинаю объяснять, что это такое и с чем это едят...

Поэтому, давайте для начала определимся с известными возможностями документ-камеры (в данном конкретном случае, это AVerVision CP135):

- увеличение любого малого по величине объекта; можно использовать микроскоп, рассматиривать клетки и т.п.;

- возможность делать качественные снимки, применяя различные эффекты;

- возможность вести видеосъемку различного плана со звуком и без;

- вести интерактивный показ, используя средства ПО документ-камеры в реальном времени, а записав показать позже;

- тестирование учащихся при наличии дополнительного оборудования и т.д.

Все это предлагают нам разработчики оборудования, а как использует возможности каждый заинтересованный учитель в отдельности всегда очень интересно. К сожалению, у нас в городе я не могу пока найти коллег, которые бы использовали документ-камеру, проблема почти всей России - обеспечение школ, да и не только... Надеюсь найти единомышленников в сети.

В своем блоге хотелось бы поделиться некоторыми приемами работы с документ-камерой AVerVision CP135, потому как она - моя верная и незаменимая помощница. Итак, начнем с того, как же она может облегчить жизнь педагогу, который любит создавать свои собственные ресурсы.

Вариант 1: Использования документ-камеры при создании собственного интерактивного плаката.

Посмотреть можно здесь: Документ-камера и интерктивный плакат.

Простота этого способа составления ресурса особенно будет понятна тому педагогу, кто когда-нибудь огромное количество времени потратил на подобное в PowerPoint.

Вариант 2: в следующий раз...