Архив Галактики

Документ-камера или еще одна "чудо-морковка"

Блог учителя начальных классов Ячменевой Марии Александровны / 04.05.2011

Вот как просто и гениально отражены Валентином Берестовым в этом замечательном стихотворении все проблемы образования современной школы. Нынешнему школьнику нужна обстановка в ногу со временем, а самое главное – «морковка», т.е мотивация! Каким образом учителю сегодня можно создать нужную обстановку и увлечь за собой ученика века информационных технологий? По этой проблеме, что радует бесконечно, в сети коллеги делятся своими «морковками» друг с другом, только успевай осваивать и проверять эффективность того или иного метода, приема, технологии. С января месяца в моем кабинете появился чудо инструмент - документ-камера, с тех пор постоянно ищу коллег эффективно и интересно ее применяющих в своей работе.

С большим интересом познакомилась с интервью победителя конкурса «Лучший учитель», где помимо радости обладания интерактивной доской – главный приз, он целовал дополнительный – документ-камеру AVerVision сияя от счастья. Я разделяю его восторг полностью. Помню себя, когда вдохновленная идеями после конференции в Казани, пришла в школу с возгласами: «Хочу, могу, надо!!!», мне пообещали и документ-камеру и интернет в кабинет.

И вот 1 сентября… интернет, оказывается, проводить не стоит, очень плохая связь, - ладно, купила свой модем, - а документ-камеру, пожалуйста, только каждый раз ее надо возвращать обратно в сейф. А у меня вторая смена и в кабинете с сейфом в нужное время уже никого нет. Осваивай новые технологии!

Мне снова невероятно повезло. Не зная о призе, можно сказать, за компанию со своим племянником, решила принять участие в очередном конкурсе и выиграла. Довольная жила дальше. Немного погодя сидим с коллегой и рассуждаем, а как было бы можно использовать документ-камеру, посетовали, поахали и … через 5 минут звонок. Москва. Полимедиа. Приз. Документ-камера. Разве так бывает?

А через несколько дней звонок: «Когда Вам удобно во второй половине дня…», вот так с доставкой на дом! Вы бы стали ждать «второй половины дня»? Документ-камера уже через 3 часа стояла на моем рабочем столе, а я с удовольствием присоединяла ее проводки. Так в нашем классе появилась еще одна «чудо-морковка».

Сразу скажу, что в начальной школе мотивация при использовании в работе документ-камеры возрастает в разы. Как увидеть горящие глаза даже самого «тяжелого» ребенка? Какие приемы, ситуации, возможности? Обо всем сразу написать невозможно, поэтому сегодня предлагаю познакомиться с некоторыми возможностями ПО Aver+ для работы с документ-камерой AVerVision CP135 (характеристики посмотреть можно здесь http://www.polymedia.ru/ru/item/7662/). Сразу скажу, что работать в этом ПО легко будет учителю, который уже знаком с ПО Notebook 10. Есть похожие возможности и инструменты, но присутствует и ощутимые различия.



Строка меню появляется лишь при наведении мыши, в остальное время ее нет, она содержит различные функции от знакомых до совсем еще для меня далеких (есть функция голосования, но, как я поняла, необходимо дополнительное оборудование), боковая панель операций меняется, это зависит от выбранных действий. При работе с панелью инструментов, сначала расстроилась, думала, что она ограничена в возможностях, но оказалась во вкладке меню "Окно" есть "Панель свойств", а там уже можно экспериментировать. В "Корзину" можно сразу удалять выделенные объекты. Видеоэкран можно убирать со страницы, если не нужен в данный момент, изменять его размеры, закреплять страницу, чтобы не двигалось изображение... Саму страницу презентации можно растягивать до нужных Вам размеров.

Приведу примеры знакомых нам возможностей по Notebook 10, как они работают здесь:




И конечно, бесценная возможность вести видеосъемку в реальном времени. Здесь нам предлагается выбрать разрешение записи, каждый вправе выбрать, что важнее - вес ролика или совместимость качества. Также можно выбрать область съемки и наличие звукового сопровождения. На панели операций можно менять масштаб.



Ну, а как можно использовать все это в работе, чтобы документ-камера стала "морковкой", об этом в следующий раз. Так хочется изменить строчки стихотворения, чтобы и ситуация в школе выглядела так:



P.S. Форум для тех кому интересны методы, приемы, а также идеи коллег, как работающих с документ-камерой, так и только еще мечтающих о ней здесь http://www.edcommunity.ru/union/forum/forum13/topic117/.