Компьютерная зависимость ITmen's blog / 14.05.2010 Любопытно, что придя на обычный урок, сев за парту и открыв учебник, многим ученикам с трудом удается удержать внимание на содержимом этого учебника. Но когда те же самые ученики заходят в компьютерный кабинет и садятся за компьютеры, то уже почти ни на что и ни на кого вокруг не обращают внимания, а глядят только в монитор и обязательно что-то открывают, запускают, проверяют. В чем же дело?Поначалу я думал, что просто работа за компьютером для них интересней, чем с учебниками. Однако потом понял, что детей интересует вовсе не работа с компьютером. Одни лезут в соцсети проверять сообщения, хотя перед тем, как идти в школу проверяли, и, придя из школы, проверят снова. Другие начинают играть во что угодно. Замечу, что «серьезных» игр на школьных компьютерах отродясь не водилось. Играют в «косынку», «сапера» и прочий примитив. Вот тогда я начал понимать, что «компьютерная зависимость» - все-таки не миф. Но как понять, откуда она взялась. Как так вышло, что проводить время за компьютером более интересно, чем, например, на воздухе? Как так вышло, что интерес к компьютерным играм и чатам перерос в потребность?Избавление детей от компьютерной зависимости, конечно, не является задачей школьных учителей. На мой взгляд, нужно чем-то увлечь детей в реальности так, чтобы эти увлечения давали им такие же острые ощущения, как и в компьютерных играх. И с этим нужно поторопиться, пока маленький человек окончательно не потерял интерес к реальному миру. дети зависимость игры компьютер