Архив Галактики

Об интерактивной среде "Класс Dojo"

Блог учителя начальных классов Тихоновецкой Инги / 13.11.2016

Елена Лапыш в своём посте затронула возможность использования интерактивного сервиса ClassDojo. Хочу продолжить её пост и поделиться своим опытом.

В современной школе приоритетной целью становится развитие личности, готовой к правильному взаимодействию с окружающим миром, к самообразованию и саморазвитию. Актуальной задачей для начального образования является формирование учебной деятельности как желания и умения учиться, развитие познавательных интересов. Поэтому важное значение имеет умения контролировать и оценивать свою деятельность, устанавливать и устранять причины возникающих трудностей.

Одной из перспективных форм сотрудничества с родителями и учащимися в моей педагогической практике с первого дня поступления ребёнка в школу, я считаю закрытую интерактивную среду "Класс Dojo". Применяю в своей практике четвертый год. Мной разработана целая система виртуального сопровождения учащихся в режиме реального времени.

Приступая к выполнению задания нового вида, совместно с учащимися обсуждаем, что мы будем оценивать в итоге. Оценивание пронизывает всю работу и деятельность учащегося с того момента, как он переступил порог кабинета.
Работу в данном сервисе могу условно разделить по направлениям:

• виртуальное сопровождение в безотметочный период (адаптационный период курса "Введение в школьную жизнь" и 1-2 класс безотметочного обучения);
  
• "оценивание" проектной деятельности;
  
• сопровождение учащихся при проведении уроков в формате “перевернутого” обучения.