Лаборатория микроэлектроники Копосов Д.Г. / 03.03.2011 В этом году в МОУ СОШ №24 (с углублённым изучением предметов художественно-эстетического направления) города Архангельска начат новый инновационный проект "Школьная лаборатория микроэлектроники". Основная цель: создание современной высокоинтеллектуальной междисциплинарной образовательной среды «Intel Classmate PC — Arduino — Fritzing». Электронный конструктор Arduino – это удобная платформа быстрой разработки электронных устройств. Программируется на специальном языке программирования, который основан на C/C++. Работу созданного алгоритма можно наглядно проверить на физическом устройстве. Платформа Arduino (www.arduino.cc) позволяет не просто собирать всевозможные электронные устройства и их программировать, но и проводить экспериментальные и исследовательские лабораторные работы, стимулирующие познавательную активность учащихся. Это важнейшее условие эффективности образовательного процесса. Наличие в школе 30 мобильных компьютеров школьника (Intel Classmate PC) позволяет легко использовать оборудование в разных учебных кабинетах и создать среду «1 ученик — 1 компьютер», и, тем самым, наиболее эффективно развивать самостоятельностьучащихся в выполнении экспериментальных работ.В рамках средней школы возможно организовать «комбинированный» вариант обучения, в котором виртуальная реальность и действительность будут тесно переплетены. Свободное программное обеспечение Fritzing (www.fritzing.org) предназначено для разработки электронных устройств. Устройства можно быстро создать из готовых элементов: плат Arduino, микросхем, сервомоторов, резисторов, конденсаторов, транзисторов, светодиодов, переключателей, датчиков и т. д. Достаточно выбрать их из списка и поместить на схему. Рисовать схему можно в двух режимах: в режиме принципиальной схемы и в режиме макетной платы. Причём, если смоделировать схему в режиме макетной платы, то принципиальная схема построится автоматически. Система «Intel ClassmatePC — Arduino — Fritzing» прекрасно подходит для проведения занятий по темам: алгоритмизация, моделирование, информационные основы процессов управления. Государственные программы по информатике позволяют проводить экспериментальные, лабораторные и исследовательские работы в такой системе непосредственно на уроках информатики (а также на факультативных занятиях или элективных курсах). Сейчас каждого ребёнка окружает немыслимое число различных устройств, но, к сожалению, дети не имеют представления, как работают эти гаджеты. Образовательная среда на основе «Intel Classmate PC — Arduino — Fritzing» позволит вместе с учениками исследовать, как создаются такие устройства, как ими управлять, как их проектировать. Учащиеся начинают понимать, во-первых, что ходом физических процессов можно управлять с помощью программ, во-вторых, что в основе любого устройства находится контроллер, который реагирует на изменения одних параметров изменением других. В итоге складывается современный базовый междисциплинарный инженерный курс. Создание в школе системы «Intel Classmate PC — Arduino — Fritzing», позволит ребятам, проявляя свои творческие способности, окунуться в мир интерактивных объектов, проводить опыты, исследования и эксперименты в метапредметной среде, развивая инновационное мышление и формируя качественно новый взгляд на сегодняшний технологический мир. Это будет взгляд инженера и дизайнера, а не потребителя.Одной из ключевых проблем в России является её недостаточная обеспеченность инженерными кадрами в условиях существующего демографического спада, а также низкого статуса инженерного образования при выборе будущей профессии выпускниками школ. Сейчас в средней школе необходимо активно начинать популяризацию профессии инженера. Детям нужны образцы для подражания в области инженерной деятельности. Наш проект направлен на внедрение и распространение лучших практик по профориентации талантливой молодёжи на инженерно-конструкторские специальности. Занятия в лаборатории микроэлектроники позволят ощутить волшебство в работе инженера. Занимаясь в лаборатории, дети начинают чувствовать творческий путь от «идеи» до её «реализации», т. е. весь производственный цикл. Микроэлектроника является эффективным методом для изучения важных областей науки, технологии, конструирования и математики (STEM образование). 25.02.2011 15 комплектов "МатрёшкаUNO plus" (www.amperka.ru) и другие дополнительные компоненты прибыли в кабинет информатики. В кратчайшие сроки разработаны дидактические материалы. И уже 01.03.2011 начались занятия (программа по информатике для профильного класса позволяет это реализовать). К началу учебного года (2011/12) будет разработан элективный курс "Микроэлектроника". На занятиях учащиеся узнают основы электричества, изучат устройство некоторых электроприборов и их применение. Получат практический опыт по сборке схем различных устройств и приборов, начиная от простейшего выключателя лампочки до цифрового дисплея, получат начальные знания в электричестве и схемотехнике, узнают об устройстве контроллера и его функциях. Приобретут понимание единства информационных принципов строения и функционирования самоуправляемых систем различной природы.Сайт: http://www.cabinet78.narod.ru/micro.htmlС уважением,Копосов Денис Геннадьевич, учитель информатики, МОУ СОШ №24, Архангельскhttp://www.cabinet78.narod.ru/images/P2257827.JPG ClassmatePC arduino инновации микроэлектроника