Архив Галактики

СПО в школах Санкт-Петербурга

tanya.podust / 28.02.2011

24-25 февраля 2011 г. в Санкт-Петербурге состоялась третья научно-практическая конференция «Проблемы и перспективы внедрения свободно распространяемого программного обеспечения в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга».
Организаторы: Комитет по образованию Санкт-Петербурга, Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий (далее – РЦОКОиИТ).

Вопросы свободного программного обеспечения (всё же именно такое название корректно) интересуют и еще интересуют «жителей» «нашей» галактики. К тому же, лично я пока работаю с проприетарным ПО, и мне самой захотелось «прикоснуться» к этой теме.

К моему удивлению, первый день конференции был посвящен практике, пленарное же заседание прошло 25 февраля. Технические аспекты построения АИС ОУ на базе СПО раскрывали на мастер-классах руководители и представители компаний-разработчиков СПО; опытом работы с пакетами СПО делились директора школ, учителя информатики, методисты.

В холле можно было приобрести новые учебники по информатике и ИТ Питерского издательства BHV, обучение по которым можно проводить в разных ОС и на СПО. Также мне показались интересными издания «Интерактивные доски и их использование в учебном процессе», «Используем сервисы Google: электронный кабинет преподавателя» . Была организована подписка на периодику по вопросам СПО.

Конференцию открыл А.Б.Федосов, директор Регионального центра оценки качества образования и информационных технологий; со вступительным словом к участникам обратился К.В.Шапиро, главный специалист Комитета по образованию Санкт-Петербурга.

Как отметили выступающие, в 2010 году были достигнуты некоторые положительные результаты по внедрению СПО в образовательных учреждениях города. Так, СПО установлено на половине компьютеров в 25 процентах ОУ, намечен и начал выполняться план по наращиванию учреждений, использующих СПО.

Вместе с тем, внедрение СПО в реальные образовательный и управленческий процессы встречают трудности технического, программного и кадрового характера (уверена, что и в других регионах ситуация похожая).

Как справедливо заметил Константин Шапиро, в России созданы все условия, чтобы СПО «победно шагало» по стране, но образовательные учреждения в целом не готовы использовать имеющуюся возможность выбора ПО, разумного сочетания разных видов ПО с целью построения эффективно работающей информационной среды ОУ. 2011 год - как раз то время, когда необходимо серьезно задуматься о том, как эта среда будет выстроена.

Высший менеджмент таких компаний как Alt Linux, LinuxWizard, НауЛинукс, рассказывая о своих последних предложениях для образования, демонстрируя дистрибутивы, делал особый акцент на открытость и готовность к совместной работе с образовательной сферой.

Владимиром Черным, начальником отдела образовательных проектов Alt Linux (г. Москва) была озвучена необходимость заключения соглашений на уровне органов управления образованием о поставке СПО в ОУ, включая список конкретных школ, что снимет вопросы, связанные с «бумажным» вариантом лицензии для каждого отдельного учреждения, так волновавшие присутствующих в зале.

П.Фролов, генеральный директор ГНУ/Линуксцентр (г. Санкт-Петербург) обратил внимание на интерес разработчиков и издательств к появлению новой учебной и методической литературы по СПО (есть предложения стать автором? Дерзайте!), а также рассказал о совместном проекте с издательством "Бином: Лаборатория знаний" "Свободное образование" (курс
«Основы преподавания GNU/Linux и свободного программного обеспечения»).

Упомяну также для тех, кто еще не слышал, о распоряжении от 17 декабря 2010 г. №2299-р Правительства РФ о плане перехода федеральных органов исполнительной власти и федеральных бюджетных учреждений на использование СПО на 2011 — 2015 годы.

Считаю полезным разместить здесь же решение конференции, возможно, оно будет полезным для коллег других регионов.

1. РЦОКОиИТу организовать постоянно действующий практикоориентированный семинар по вопросам технического сопровождения и использования в педагогической практике СПО в ОУ города.
2. Ходатайствовать перед Комитетом по образованию по поводу возможности создания рабочей группы по выработке требований к школьным дистрибутивам для рабочих мест и школьному серверу на базе СПО.
3. РЦОКОиИТу разработать методические рекомендации по выполнению соблюдения лицензионных требований при использовании СПО в ОУ.
4. Разработать типовые модели внедрения СПО в образовательный процесс и управление ОУ и методические рекомендации перехода ОУ на СПО.
5. Скорректировать программы курсов повышения квалификации в соответствии с потребностями ОУ для облегчения перехода на СПО.
6. Активизировать информирование педагогической общественности по вопросам внедрения СПО.
7. Создать систему мониторинга состояния дел по изучению и использованию СПО в образовательных учреждениях.