Архив Галактики

Методические дискуссии завершены

ConfNina's Блог / 02.07.2016

Завершились "Методические дискуссии" на форуме организатора Образовательного марафона "Купаловские проекты" - Гродненского государственного университета имени Янки Купалы. Методические дискуссии были посвящены вопросам организации и проведения учебных сетевых проектов. Обсуждение проходило в пяти темах:


Использованы рисунки: https://goo.gl/7sBTvQ, https://goo.gl/GCYP26, https://goo.gl/GaUMqU, https://goo.gl/rJS4Hw, https://goo.gl/jxcg2O.

Согласно требованиям проведения дискуссий, активным участникам за содержательные комментарии предусматривались электронные сертификаты.
Активным здесь назывался педагог, сделавший не менее ТРЁХ содержательных комментариев: по одному комментарию в ТРЕХ любых темах форума.
Содержательный комментарий должен представлять собой описание уникального авторского опыта работы, или описание обобщенного опыта работы других педагогов по такой же теме на форуме ФГОС. Было рекомендовано подготовить содержательный комментарий по итогам анализа других материалов, в частности, на сайте Началка, или по материалам портала "Образовательная Галактика Intel".
О том, как проходят методические дискуссии, было описано в статье "С миру по нитке". А сегодня - подведение итогов.

Лидерство сохранили отмеченные в предыдущей статье активные участники, представившие три собственные разработки по темам форума:
Лилия Станиславовна Аристова (ГУО "Речицкий районный лицей", г. Речица Гомельской области, Беларусь),
Ольга Ситтиковна Асафьева (МОБУСОШ №4 г.Новокубанска, Краснодарский край),
Галина Анатольевна Битюкова (МБУДО "Станция юных техников" г. Аргарск Иркутская обл.),
Ольга Петровна Волосецкая (МКОУ "Атагайская СОШ", п. Атагай Иркутская обл.), а также
Елена Владимировна Лапыш (Технологический колледж УО ГрГУ им.Я.Купалы).

Они получают сертификаты Гродненского государственного университета имени Янки Купалы.

Организаторы благодарят всех участников дискуссий и выражают надежду на широкое продвижение представленных идей и разработок в школьную практику.
Доступ к материалам открыт для широкого круга лиц здесь.

В продолжение дискуссий сформулируем вопросы, ответы на которые не нашли отражение на форуме и могут составить основу для дальнейшего обсуждения. Вот некоторые из них:
1) каким может быть сценарий беседы педагога с неактивным, немотивированным учеником с убедительными обоснованиями активного включения ученика в проектную деятельность;
2) каким может быть сценарий беседы педагога с родителями такого школьника для обоснования важности участия школьника в этом виде деятельности, с целью получения помощи и поддержки со стороны семьи;
3) предложить подборку мотиваторов (анекдотов, шуток, афоризмов и др.), с помощью которых можно организовать общение с учащимися, имеющими трудности в обучении, или для повышения их мотивации;
4) подготовить дневник проблем в работе с особыми детьми и путями их решения;
5) предложить приемы деления членов команды на группы с учетом возрастных и других особенностей участников проекта;
6) предложить уникальные новаторские инструменты оценивания.

Опыт создания, участия и проведения всякого учебного сетевого проекта - уникален. Знакомство с этим опытом обогащает, служит источником вдохновения, приводит к рождению новых идей. Будем делиться своими мыслями, идеями, разработками ...