Архив Галактики

Экспериментальный класс на базе нетбука ч.3

adicolor's blog / 13.02.2011

В начале лета 2010 года нас пригласили в Троицк, где состоялась ХХI международная конференция «Применение новых технологий в образовании». Наш авторский коллектив из трех человек выступил с 3-мя докладами:



Цифровая школа второго поколения. Колодкин Игорь Владимирович (на тот момент ученик 10 класса). Надеюсь, появится здесь, ему есть, что рассказать.
Лабораторные работы с использованием цифрового планетария. Царьков Игорь Сергеевич (учитель физики и астрономии школы).
Экспериментальный класс на базе нетбука. Чеботарев Павел Николаевич (это я) (выступал как учитель информационных и интернет-технологий)
В моем докладе было рассказано о концепции эксперимента, его аппаратно-программной части и методической поддержке.

В течение учебного года проводился мониторинг по зрению, с учениками экспериментального класса была организована работа психолога, чтобы понять - какие проблемы возникают у детей при такой резкой смене средств производства, проводилось регулярное тестирование для выяснения желания учеников продолжать эксперимент. Данный класс считался предпрофильным, с предварительной ориентацией на физ-мат профиль. Результаты по году получились многообещающие. За год значительно выросло качество знаний учащихся, повысилась мотивация, состоялся окончательный выбор профиля дальнейшего обучения. У детей этого класса проявляется совершенно другой уровень интереса к учебе, современным технологиям и науке. Практически весь класс успешно прошел практику в НИЯУ МИФИ на разных кафедрах, занимаясь широким спектром деятельности: от безопасности современных протоколов передачи данных до физического расчета ядерного реактора.



Теперь 10 Э класс - это физико-математический класс с углубленным изучением информационных технологий, в котором будет продолжаться и более совершенствоваться система преподавания на базе нетбука. Надо сказать, что дети в этот класс набирались лучшие, с ними проводились полугодовые курсы по подготовке к эксперименту, мы боялись плохих последствий эксперимента для детей, которые могли бы не потянуть такого режима работы. Но все сложилось хорошо.

После положительных результатов эксперимента, мы решили его продолжить. Естественно, что ставший уже 10 Э, класс будет учиться дальше с нетбуком. Но и нынешний 9 класс мы также решили "перевести на нетбуки".
Естественно, что за год компьютерные железки существенно меняются, технологии дешевеют...

И тут, в середине июля, мне в руки на тестирование попал такой вот чудноватый, на первый взгляд, нетбук.



Я сразу его узнал, потому что тремя днями ранее на хабре вышла статья.

Поначалу, он совсем мне не приглянулся. Сразу выявились недостатки: бликующий дисплей, относительно плохая цветопередача, иногда неадекватный акселерометр... и прочее.

Но были и очевидные плюсы, конструктивная особенность позволяет с легкостью превратить классический ноутбук в планшетный компьютер для комфортного чтения, письма и рисования. Встроенный датчик интуитивно приводит изображение на экране в соответствие с ориентацией дисплея, что позволяет, к примеру, удобно читать электронные книги различных форматов, использовать медиа-учебники. Прокручивать текст и перелистывать страницы можно пальцем или специальными клавишами, а стилусом делать заметки на полях.



Приняли решение работать с Intel Classmate PC4, в России под брендом Аквариус.

Летом же в школе состоялась встреча между нами и представителями различных компаний, уже заинтересовавшихся в эксперименте, а именно Научные развлечения в лице генерального директора Олега Александровича Поваляева, Softline в лице Татьяны Брускиной - директора по развитию компании, и Aquarius в лице Ольги Ципилевой и Елена Ерохиной - вице-президентов компании.

На встрече мы показали гостям инфраструктуру школы, ее раритеты, обсудили дальнейшую концепцию эксперимента и заказали партию classmate'ов .

Новым экспериментальным классом сделали самый обычный класс (без "выборки", как в прошлом году), - ведь задача всего эксперимента, да и, вообще, обучения в школе - сделать процесс познания интересным и увлекательным, и конечно, получить те самые знания каждому.

Однако, полугодовые курсы подготовки сократили до двух недель, но ежедневно. Кстати говоря, на традиционном собрании родители "на ура" восприняли все наши идеи и начинания. Это говорит о распространении информации и положительных отзывах о работе прошлого класса.

Обучались дети на классмейтах 3-его поколения, которые любезно предоставила компания Аквариус на то время, пока партия четверок шла из Китая. С ними дети и пошли на первое сентября, потому что в России живем, проблемы с таможней - всякое бывает.



Продолжение следует! В последней части расскажу как работает школьная сетевая инфраструктура, как теперь класс взаимодействует с учителем, и как я оказался на Галактике .