Мультфильмы своими руками ursova's blog / 07.06.2016 Современных детей в век компьютеров и новых технологий трудно чем-то удивить и по-настоящему увлечь. Творческие педагоги и родители смогут справиться с этой задачей, погружая ребят в волшебный мир мультипликации. Как мы, взрослые, сегодня чаще всего реагируем на мультфильмы? Считаем, что смотреть мультфильмы вредно, в них нет ничего полезного, раньше было все по-другому… Вам знакомы эти мнения? При этом дети частенько предоставлены сами себе и заполняют нишу свободного времени бесконечным просмотром любимых мультсериалов. Сложившиеся стереотипы мешают увидеть и понять сложный и увлекательный мир мультипликации, существующего уже более 139 лет, как вида особого искусства, "произведения которого создаются методом покадровой съёмки последовательных фаз движения рисованных (графическая или рисованная мультипликация) или объёмных (объёмная или кукольная мультипликация) объектов" (Мультипликация как искусство).13 лет назад, когда только начинались первые шаги в обучении педагогов информационным технологиям, в интернете можно было найти информацию о том, что австралийские дети 3 лет могут на компьютерах создавать простейшие мультфильмы. Тогда это казалось чем-то фантастическим. Сейчас подобные новости уже не вызывают удивления, технологии все больше развиваются, дети активно осваивают цифровой мир. И сегодня, например, псковские дошколята из маленького города Невель с удовольствием создают мультфильмы с помощью онлайн инструмента Мультатор https://multator.ru/toon/deyt0mos3spg.Создание мультфильмов своими руками - увлекательное и интересное совместное дело, которое может объединить детей разных возрастов (от дошкольников до старшеклассников), педагогов, родителей. Педагогам и родителям организация этой деятельности позволит ответить на важные, волнующие каждого взрослого вопросы. Каким образом помочь нашим воспитанникам совместить приятное с полезным? Как поддержать детскую инициативу? Как научить маленьких ребятишек быть творцами, а не просто потребителями?Публикаций о том, как организовать мультстудию для ребят достаточно много в сети и на нашем портале, в том числе. Идея написать обобщающий пост возникла после проведения серии мастерских для педагогов (только в 2016 году их было 5) и, в связи с тем, что в июне многие педагоги и школьники - в пришкольных лагерях. Создавать можно и семейные мультфильмы, дети на каникулах будут заняты полезным и интересным делом. Окунуться в волшебный мир мультипликации будет как раз очень уместным. Настроение хорошее, свободы и времени для творчества больше. Так что - вперед!Процесс создания детского мультфильма можно кратко представить в виде следующих этапов: 1. Идея. Сценарий2. Создание персонажей и фона3. Съемка4. Монтаж и озвучивание5. ДемонстрацияЭтап 1. Замысел, сценарий мультфильмаСуществуют разные варианты замысла мультфильма:- Старая сказка на новый лад- Использование сюжета детской песни- Мультфильм, посвященный событию- Сочинение собственной сказки и создание мультфильма по ее мотивамПри создании мультфильмов с маленькими детьми речь пойдет скорее не о полноценном сценарии, а о короткой сказке или истории. История — устная или письменная передача информации в виде рассказа или пересказа. Очень важно учесть возраст детей и их способность самостоятельно создать персонажей и озвучить их.В одном из детских садов к написанию сценария привлекались родители. В качестве предложений от родителей были варианты - взять за основу знакомые ребятам сказки ("Колобок", "Три медведя" и т.п.), но после обсуждения пришли к выводу, что ребятам 4-5 лет будет трудно самостоятельно слепить фигуры персонажей, мультфильмы получатся длиннее, чем нужно. Поэтому решили пойти другим путем и выбрали простого героя - гусеницу. Ее несложно лепить, она состоит из головы и нескольких отсеков, которые можно сделать разноцветными. Родители предлагали разные варианты сценариев, среди них был и такой:Но, в конечном итоге, остановились на таком варианте, который нашли в интернете:В этом коротком тексте вместилось практически все, что нужно для сценария:- экспозиция, где зритель знакомится с главным героем или героями- завязка- действие- кульминация- развязка- финалОчень важно и некоторое противопоставление героев: "плохие букашки" и хорошая гусеничка. О секретах составления сюжетов см. подробнее в дополнительных материалах ниже. В итоге работы над этим сценарием получился мультфильм, который в основном сделали дети 4-5 лет - лепка героев, фон, съемка, озвучивание. Очень важно не подменять собой детей. За взрослыми в этот раз были - организация, сценарий и обработка кадров: http://competition.pskovedu.ru/upload/data.../1412843667.mp4 Этап 2. Создание персонажей и фонаПеречислим основные техники мультипликации: рисованная, пластилиновая, кукольная, песочная, компьютерная. Конечный выбор должен быть за детьми. Возможно, что они захотят скомбинировать технику их предложенных вариантов.Героев мультфильма можно сделать из воскового пластилина. Фон лучше делать рисованным или в виде аппликации, так как попытки создать фон из пластилина на практике оказываются не совсем удачными (трудоемко и не очень надежно). В этом случае для создания героев и фона необходимо иметь пластилин (лучше восковой), бижутерия (бусинки и другие мелкие украшения), листы плотной бумаги, краски, кисти, салфетки.Этап 3. СъемкаПодготавливаем оборудование. Нам потребуется:- стол, - фотокамера, - штатив, источник освещения (лампа), - сцена (деревянная, картонная и др.).Меняя позы и местоположение героев в соответствии с сюжетом, осуществляем съемку. Фотокамеру лучше устанавливать на штатив.Настройки фотокамеры:1. Установить режим "без вспышки"2. Установить самое маленькое разрешение3. Установить баланс белого.Очень важно менять позы и местоположение очень незначительно, по миллиметрам. Следите за тем. чтобы в кадр не попали руки, каждый раз просматривайте кадр и неудачный тут же удаляйте. Иногда для учебного видео на курсах повышения квалификации мы намеренно не удаляем такие кадры, чтобы был виден процесс обучения и вмешательство рук - как своеобразная "проба пера".Необходимо иметь в виду, что количество кадров для видео рассчитывается в диапазоне 8-30 кадров в 1 секунду. Чем больше кадров, тем плавнее будут движения героев и предметов. Учитывая специфику возраста детей, можно ограничиться меньшим количеством, например, для мультфильма про гусеницу потребовалось 800 кадров. Для тренировочного варианта вам необходимо сделать не менее 150-200 кадров, как раз достаточно для короткого ролика на 1 минуту.Так выглядит массив фотографий для короткого фрагмента мультфильма:Этап 4. Монтаж и озвучиваниеЕсть разнообразное программное обеспечение, которое можно использовать для обработки фотографий и создания мультфильма. Для смартфонов и планшетов - масса приложений, таких как Movie Creator, например. Если работать со стационарным компьютером, то лучше начать с несложного и бесплатного ПО. Скачайте на свой компьютер программу Киностудия Windows (если она еще не установлена).Внимательно изучите инструкции - материалы поддержки.На сайте Образовательная Галактика тоже есть публикации в помощь по работе с этой программой - /index.php?automo...;showentry=5106Итак, для короткого ролика вам потребуется 150 - 200 кадров. В Программу Киностудия рекомендуется загружать не сразу все фото, а частями, по 20-50 штук, в зависимости от сюжета. Каждая порция фото может иметь разную смысловую нагрузку, поэтому по-разному озвучиваться и с разной скоростью меняться.По умолчанию слайд меняется со скоростью 7 секунд, рекомендуем установить скорость 0, 25 или 0,30. Это можно сделать через следующие команды меню: Правка -> Длительность и устанавливаем вручную 0, 25.Если обработанный фрагмент видео вас устраивает, сохраните его. И продолжите обработку других порций фото. Каждый раз сохраняйте новый фильм под другим именем, например, по умолчанию первая часть сохранится с названием Мой фильм, затем можно добавлять цифры - Мой фильм 1, Мой фильм 2 и т.д.. После обработки всех частей соедините все в один фильм и опять сохраните.Далее вы можете настроить эффекты, добавить название фильма, вставить титры (см. инструкции).Пример короткого пробного мультфильма, созданного в черновом варианте за 2 часа педагогами начальных классов на мастер-классе (менее 100 кадров):Этап 5. ДемонстрацияСледует обратить особое внимание, что на заключительном этапе будет правильным организовать праздник для детей и родителей, на котором можно презентовать созданные мультфильмы. Для ребят можно приготовить дипломы и медали. См. подробнее - из опыта проведения такого заключительного мероприятия.Свой шедевр можно опубликовать в интернете. Если вы уже умеете размещать видео, сделайте это привычным для вас способом, если вы еще никогда не делали этого, прочитайте рекомендации.В завершение отметим общие принципы работы мультстудии для детей (по Шестаковой Н.В.):- тематический принцип, в основе планирования занятий лежат разные «темообразующие» факторы: реальные события, происходящие в окружающем и вызывающие интерес детей, календарные праздники, сезонные явления в природе. Все эти факторы отражаются и при планировании образовательного процесса, что позволяет включить работу мультстудии в целостный образовательный процесс и решать задачи развития детей комплексно;- развитие детей в порядке усложнения: от видоизменения сказок до придумывания собственных историй, от лепки простых по форме фигур до фигур детализированных, от съемки коротких (из двух-четырех кадров) мультфильмов до мультфильмов, требующих большего количества кадров;- реализация деятельности от постановки творческой задачи до достижения творческого результата. Таким результатом может быть полностью готовый мультфильм, либо отдельные творческие работы, создаваемые в ходе его подготовки (история-сценарий, персонажи мультфильма, декорации);- взаимосвязь творческого и познавательного развития. Создание мультфильма – это не только творческий процесс, но и исследовательская деятельность детей: знакомство с историей мультипликации, придумывание из чего лучше всего сделать реквизиты: елочки, тележку и т.п., как заставить трубу паровоза дымить и т.д., освоение анимационной техники перекладки.Дополнительный материал для самостоятельного изучения:Мультстудия на телеканале "Карусель" http://www.karusel-tv.ru/announce/10193Как придумать сюжет для мультфильма http://olston3d.com/tips-and-tricks/how-to...-a-cartoon.htmlСайт мастер-класса "Мультстудия в детском саду" https://sites.google.com/site/domultstud/homeСтраничка мультипликатора https://sites.google.com/site/gekatarina/Home/literatura-1Шестакова Н.В. Мультстудия в детском саду. МБДОУ «Детский сад № 15» г. Алапаевск, п.Западный [Электронный ресурс] / Шестакова Н.В.. - Режим доступа: http://webconf.irro.ru/index.php/arhiv-con...-v-detskom-saduУспехов всем в этом увлекательном творчестве!Если у вас уже есть опыт - пишите, делитесь ссылками на созданные мультфильмы, всем будет только на пользу.Выражаю искреннюю благодарность моим псковским коллегам - Дворниченко Анастасии Владимировне, педагогу-психологу, именно она меня вовлекла в эту деятельность, организовав мультстудию в МАДОУ № 22 г. Пскова, а также Филиппову Владимиру Алексеевичу, он неутомимо поддерживает по методологическим вопросам и технической части все псковские мастер-классы. Мультфильм мультстудия сценарий творчество