Архив Галактики

Использование социальных сетей в образовании

viktoriy's blog / 12.02.2011

До того, как на время уйти из школы, я два раза в неделю читала в нашем ПГУ довольно специфическую дисциплину, а именно, курс «Английская речь» (предмет включает в себя выработку ораторских способностей, чистоты и грамотности речи, полное знание и использование всех возможных интонационных приёмов и т.д.). Очень сложно научить чему-то студентов, которые привыкли делать все «для отмазки», а не на совесть. Тем более, один академический час в неделю плюс один час индивидуальных занятий – это катастрофически мало для того, чтоб обучить человека всем аспектам английской речи.

Как и остальные преподаватели, я даю студентам домашние задания, материал для практических занятий дома, но контролировать качество выполнения на занятиях невозможно всё по той же причине – мало времени. Поэтому я разработала свою систему тестирования и контроля учащихся.

Вся современная молодежь сейчас по несколько часов свободного времени проводит в Интернете, на различных порталах, сайтах, а главное – социальных сетях. Вот они и стали моим помощником в методике преподавания и контроля усвоения материалов. Расскажу конкретно на примере социальной сети «В контакте», в которой у меня была своя отдельная группа, где все мои "детки" могли отслеживать задания, изменения в расписании и другую необходимую информацию.

В аудиозаписи и видеозаписи группы я добавляла материал, записанный лично мной или найденный в Интернете. Студенты размещали в этой группе свои выполненные задания в специально отведенной для этого категории. Сейчас можно ставить друг другу под видео или аудио «мне нравится» (есть такой специальный значок), кто больше набрал таких отметок, получает высший балл, далее оценки по нисходящей траектории. Соответственно, у студента появляется стимул не просто получить хорошую оценку, а заслужить авторитет у своих друзей.

Каждое задание становится мини-конкурсом, и по своему опыту скажу – это отлично влияет на качество образования. Со студентами надо разговаривать на их языке, они больше не сидят часами в библиотеках, теперь у них есть Википедия, так зачем насиловать их консерваторскими методами, уже давно ставшими неэффективными?