Удивительные приключения одинодинцев в Классноурочии. Глава 14. Андерсен biarmicus's blog / 04.02.2011 Конечно же, его зовут Андерсен – как же еще могут звать в Дании человека, занимающегося форменными чудесами? Аллан Кьяер Андерсен – директор школы Орестад в пригороде Копенгагена – один из наиболее активных сторонников мобильного образования в Дании. Когда в 2006 году встал вопрос о том, кто должен стать директором школы, построенной под идеи новой образовательной модели, датское министерство образования остановило свой выбор именно на нем. В школе Орестад предстояло решить еще никем ранее не решенную задачу. Не развернуть сеть, в которой будет осуществляться мобильное обучение в школе, а… построить школу вокруг сети. То есть сначала мысленно повесить в пространстве точки доступа, подумать, где должны быть учителя и ученики, находящиеся в этой сети, а потом построить вокруг этого стены, холлы, коридоры и лестницы. Про мобильное обучение всего уже понаписано немало, но так вопрос еще никто не ставил. И поэтому то, что получилось, полностью переворачивает традиционные представления о том, как должна выглядеть школа и как должно быть организовано образовательное пространство. Начать с того, что снаружи школа больше напоминает концертный зал - это высокое пятиэтажное здание, окон в котором так много, что стены кажутся прозрачными. Но внутри все оказывается еще интереснее - входим в школу и обнаруживаем, что в ней нет ни классов, ни коридоров! Все пространство внутри школы представляет собой огромный холл, от первого до пятого этажа которого поднимаются длиннющие винтовые лестницы. Объяснение этому очень простое. Лестница - это пространство социальное. На лестницах здесь встречаются, разговаривают... и даже проводят уроки!Решение это настолько необычно (к слову, авторами его являются датские архитекторы из компании 3XN Arkitekter, получившие за свою разработку премию "лучшее архитектурное сооружение Скандинавии 2009 года"), что школа изнутри напоминает, скорее, инопланетный корабль. Но что же учебные занятия? С ними все просто. Они могут происходить везде. Если учителю по какой-то причине нужно "отсечь" часть пространства, он легко может это сделать с помощью подвижной перегородки. Школа полностью работает в модели 1:1, поэтому у учителей нет необходимости таскать за собой громоздкие экспонаты, хранить их в шкафах и лаборантских или развешивать в виде "наглядности" на стенах кабинета - все находится в сети. Для того, кто хочет побыть один или поработать в малой группе, как нельзя лучше подходят "зоны Х" - это такие круглые открытые комнаты, в которых лежат разноцветные надувные матрасы. Учиться лежа гораздо эффективнее, чем сидя!Казалось бы, при такой полной открытости учебных пространств внутри школы в ней должен царить невообразимый шум и гвалт. Однако этого то как раз и не происходит - все побывавшие в школе Орестад отмечают, что в ней на удивление тихо и спокойно. Казалось бы, здесь столько места, для того, чтобы носиться и орать - однако, никому орать и носиться не приходит в голову. "Веди себя так, чтобы никому не помешать, тогда и тебе никто не помешает" - вот негласное правило школы. Похоже, датским педагогам и архитекторам удалось найти ту формулу организации образовательного пространства, при котором оно начинает не разделять детей и учителей, а объединять их для решения задач современного образования. Как говорит в своем блоге Андерсен, в школе Орестад сейчас пишется педагогическая история Дании. Добавлю от себя - похоже, не только Дании.Другие публикации по теме:Удивительные приключения одинодинцев в Классноурочии. Глава 1. РобинзонУдивительные приключения одинодинцев в Классноурочии. Глава 10. МауглиУдивительные приключения одинодинцев в Классноурочии. Глава 11. Тысяча и один ноутбукУдивительные приключения одинодинцев в Классноурочии. Глава 12. ГрецкиУдивительные приключения одинодинцев в Классноурочии. Глава 13. МагелланУдивительные приключения одинодинцев в Классноурочии. Глава 20. Конференция по модели 1:1 в ВенеУдивительные приключения одинодинцев в Классноурочии. Глава 21. Фактор учителя в модели " 1 ученик : 1 компьютер"Удивительные приключения одинодинцев в Классноурочии. Глава 22. Итоги 2010 года 1 ученик:1 компьютер модель 1-1 модель учебного процесса образовательное пространство