Архив Галактики

Итоги работы МК "Создание видеолекций в неформальном обучении учителей и учащихся"

wpkorop's blog / 13.10.2014

Закончилась работа на МК, который проходил с 06 по 12 октября. Как обычно, большую часть работы участники проделали в последние 2 дня работы мастерской, которые совпали с выходными днями.
Работа в мастерской была направлена на выявление возможностей использования видеолекций при реализации библиотекарем школы, учителем образовательной функции, в частности, в исследовательской деятельности учащихся.

Как видят участники МК использование видеолекций в своей работе и не только.

• … создание своих видео-презентаций по рекламе новой книги, нового сервиса или проекта позволит дистанционно общаться и проводить обучение своих коллег, а также познакомить их с новыми возможностями работы...
• … наглядно знакомить детей с новинками литературы или тематическими обзорами, с выставками к знаменательным датам или литературными героями… ее легко встроить в блог школьной библиотеки, и юный читатель всегда может обратиться к этому материалу независимо от места и времени суток.
• … как вспомогательный материал при самостоятельной работе учащихся по предмету. Работая вне аудитории, учащиеся всегда смогут повторить, прослушать более внимательно пройденный материал ...
• … для системы повышения квалификации хорошая форма представления материала (Объясняшка дистанционная) ...
• … вводятся дистационные курсы для учащихся. Видеолекции как часть такого курса представляются мне очень актуальными ...
• … позволяет не только познакомиться с материалами, но и услышать комментарии и разъяснения специалиста. Это удобно, если педагог не участвовал в мероприятии по личным причинам, но тема ему интересна, то он может ознакомиться видео-презентацией.
• … использование записи видео-презентации на обычных конференциях, например, выступлений тех докладчиков, которые не могут представить материал лично....

• Удобные и простые настройки сервиса.
• Простота видео записи (нужно - остановил запись, опять включил).
• Привязка к Google диску.
• Возможность быстрой рассылки ссылки на лекцию через соцсети и почту очень порадовала.
• Хорошо, что есть возможность редактирования порядка слайдов и возможность получения HTML-кода.

• Возникли сложности с регистрацией, привязывала сервис к Google+.
• Не синхронизирует изображение (презентации) и звук.
• Все на английском языке.
• Невозможность использовать интерактивность в презентации (одной исчезающей указки мало).
• Нет возможности в самом сервисе дорабатывать видео (вставлять, вырезать, добавлять анимации и т.д.), а нужно это делать в других программах.

• Рассказывать школьникам о разнообразии типов электронных и бумажных книг.
• Обучить школьников разбираться в многообразии литературных направлений (от классики до фентази).
• Рассказать о системе каталогов в библиотеки и научить ими пользоваться.
• Дает возможность повысить рейтинг библиотечного сайта.
• Запись с информацией о новых поступлениях в библиотеку была бы востребована.
• Рассказ от живого человека намного лучше сухой аннотации.

• Должно быть больше наглядности (использовать фото и сканы).
• Простота изложения материала, его пошаговое изложение.
• Хорошее звуковое сопровождение.
• Музыкальное сопровождение, ссылки на сайты или видео сделают видеолекции более привлекательными. Возможно, что одновременное участие, например, двух лекторов так же оживит видеолекцию.
• У лектора должны быть очень хорошие ораторские качества, навыки работы на камеру, тогда это смотрится эстетично и органично.

• Безусловно. И даже нужно использовать этот сервис. Это даст возможность школьникам: Во-первых, позволит повысить их уровень ИКТ - компетенции, развитие универсальных учебных действий; Во-вторых, создание видеопрезентации при выполнении задания на тему информационной грамотности, позволит учащимся осознать: риски сети Интернет, а также выработать правила поведения, необходимые для обеспечения собственной информационной и психологической безопасности в виртуальном мире.
• Можно подключить ребят, уже прочитавших книгу. Создать презентацию с их отзывами.
• Для школьников будет полезно и самим научиться создавать такие видеопрезентации. Это повышает мотивацию к изучению предмета и развивает навыки критического мышления.