По следам вебинара-практикума "Приложения к мобильным устройствам для планирования работы библиотеки" wpkorop's blog / 31.10.2014 Вебинар-практикум "Приложения к мобильным устройствам для планирования работы библиотеки", который состоялся 8 октября, был не совсем обычным, потому что содержал практическую часть, которую необходимо было выполнить уже после вебинара. . О каких приложениях для мобильных устройств было рассказано на вебинаре: Все приложения можно разделить на два типа: органайзеры - помогают спланировать время и организовать других людей для решения совместных задач. таймеры - помогают сконцентрироваться на личном выполнении какого-то важного дела. К органайзерам можно отнести:Календарь Google, ЛидерТаск (подробнее о возможностях) - личный и/или коллективный органайзер для ведения списков дел, с указанием даты и времени их проведения.
Итоги работы МК "Создание видеолекций в неформальном обучении учителей и учащихся" wpkorop's blog / 13.10.2014 Закончилась работа на МК, который проходил с 06 по 12 октября. . Как обычно, большую часть работы участники проделали в последние 2 дня работы мастерской, которые совпали с выходными днями.
Вебинар-практикум "Приложения к мобильным устройствам для планирования работы библиотеки" wpkorop's blog / 08.10.2014 Полезность нахождения под рукой удобного календаря-планировщика офисные работники оценили еще задолго до появления компьютеров. . Мобильность сегодня является важным фактором поддержки производительности труда, поэтому неуклонно растет ценность сотрудников, овладевающих рядом специальных приложений, способных помочь им добиться своей цели эффективно и результативно, грамотно организовать свои задачи, спланировать деятельность и управлять своим временем.08 октября в 11:00 будет проходить вебинар-практикум “Приложения к мобильным устройствам для планирования работы библиотеки”.
Начало работы на МК "Создание видеолекций в неформальном обучении учителей и учащихся" wpkorop's blog / 06.10.2014 Приветствую всех, кто записался на МК "Создание видеолекций в неформальном обучении учителей и учащихся"!Одним из средств для изучения теоретического материала самостоятельно или при дистанционном обучении является видеолекция, записанная педагогом-библиотекарем при реализации в школьной библиотеке образовательной функции. . Методом нелинейного монтажа (с помощью компьютерных программ или интернет сервисов) видеолекция может быть дополнена мультимедиа приложениями, иллюстрирующими изложение темы, видео самого педагога-библиотекаря или объектов, о которых идет речь.
МК “Гугл-карты в решении образовательных задач” - итоги работы wpkorop's blog / 14.09.2013 С 5 по 12 сентября участники МК “Гугл-карты в решении образовательных задач” дружно выполняли его задания.Всего зарегистрировалось на МК 153 человека, из них запросили доступ к сайту МК, а значит, приступили к работе 101 человекНовосибирская область - 18Псковская область - 17Ульяновская область - 0Удмуртская республика - 38Ямало-Ненецкий АО -18Украина - 10К сожалению, не все выполняли задания МК. . Для получения сертификата участник должен был выполнить не менее 3-х заданий МК +Рефлексия.
МК "Гугл-карты в решении образовательных задач" wpkorop's blog / 06.09.2013 Сервис GoogleMaps уже давно привлекает учителей и школьников, ведь помимо традиционного использования – поиска объектов, прокладывания маршрутов и др., позволяет создавать собственные карты, добавлять метки, создавать свои маршруты. . Немаловажным при этом является существующая в сервисе возможность работать над картой коллективно или группой.Среди примеров использования этого сервиса - разработка краеведческих карт, выстраивание маршрутов по памятным местам своих городов/сел, нанесение меток на карте своих посёлков мест, нуждающихся в озеленении, маршруты литературных героев, создание своеобразных карт-календарей, обозначающих акции и мероприятия, места жизни и творчества современных писателей и их героев, др.
По следам вебинара "Google-карты для решения образовательных задач" wpkorop's blog / 18.09.2012 Для того, чтобы лучше понимать, как можно использовать те или иные сервисы в работе с учащимися, необходимо знать, какие возможности есть у данного сервиса по размещению материалов (текст, фото, видео и др.), можно ли опубликовать на сайте или в блоге результаты работы, есть ли возможность совместной деятельности.Рассмотрим возможности Карт Google (Google Maps) и попробуем сформулировать задания для учащихся, темы проектов, которые можно провести. . Любая карта - это изображение определенной географической области с соответствующими результатами поиска и другими сведениями, относящимися к данному месту.
Тренинг Храмовой М. в Мурманске 2005 г. Виртуальный музей программы Intel «Обучение для будущего» wpkorop's blog / 20.10.2011 Замечательный тренинг по исследовательской деятельности учащихся был проведен экспертом программы Храмовой Мариной для тьюторов г. . Мурманска 15.12.2005 г.
Тренинг в Заозерске 15-16.09.2006 г. Виртуальный музей программы Intel «Обучение для будущего» wpkorop's blog / 20.10.2011 В рамках семинара по проектной методике был проведен тренинг "Сервисы Веб 2.0 в проектной деятельности" 15 сентября 2006 года. . г.
Сервис вебинаров wpkorop's blog / 27.10.2010 Вебинары - как форма проведения мероприятий очень актуальна при различных видах деятельности, проводимых в дистанционной форме. . Это и он-лайн презентации, он-лайн консультации, он-лайн семинары, конференции, где ведущий или преподаватель, находясь за своим компьютером, ведет занятие, общаясь с аудиторией с помощью веб-камеры, микрофона и наушников (динамиков), общаясь с аудиторией в аудио-, видеоформате и в чате.Во время работы семинара в деятельность могут включаться все участники.