АРТ-математика: воплощаются ли идеи? Блог тренера / 23.03.2016 До завершения мастер-класса еще далеко, но, поскольку он начался очень бодро, активность высока и некторые участники идут с явным опережением, решила сделать процессный пост, а не финальный, с итогами, как обычно...О пяти этапах МК.Первые два этапа мастер-класса довольно традиционны по используемым инструментам (презентации и рисунки), но, надеюсь, нетрадиционны по содержанию. Нет, сама-то тема тканевого узора, раппорта, сетки и т.д. - не нова. Для учителей искусства и рисования. Но она необычна для учителей математики и информатики, которые составляют большинство участников МК. 1 ЭТАП. ПРИНТ КАК ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯО каких только принтах мы не узнали на этом этапе!ПепитаГусиная лапка и меандрПринт ДиорПринт АргайлЗигзаг МиссониКаффе ФассетКлетка: мадрасская, принца Уэльского, Берберри и другиеВекторные принты молодыйх дизайнеровИстория полоскиМой любимый PolkadotsЧасть авторов тяготеет к народному орнаменту:Удмуртский орнаментТатарские мотивыРусский народный принт2 ЭТАП. ПРИНТ КАК ОБЪЕКТ ДИЗАЙНАНа этом этапе участники находили тканевый принт известного художника (на выбор) и выявляли элементы его авторского стиля.Затем создавали, используя готовые образцы фонов и возможности фигурной обрезки изображений, свой собственный образец ткани по мотивам ткани известного художника. Получилось много интересных принтов:William MorrisЛеон БакстСоня ДелонеДва следующих этапа действительно могут оказаться сложными для участников, поскольку речь в них идет о работе в специализированной программе с непростым интерфейсом - GeoGebra.Но у нас уже есть с десяток участников, преодолевших первый барьер сложности...3 ЭТАП. "БУМАГА" И "ЦИФРА"Здесь учителя создают простой геометрический рисунок на бумаге и затем делают его цифровой снимок. После загрузки фото в редактор изображений, обрезают его до нужной формы, делая прозрачным фон.В апплет GeoGebra загружается уже обработанная картинка, над которой совершаются определенные манипуляции с использованием векторов.Технология создания динамического апплета на основе бумажного рсунка описана в этом посте.Работы от участников оказались интересными и подарили несколько наблюдений, которыми хочется поделиться. Рисунки, созданные руками, теплее, интереснее, нежнее, чем сконструированные с помощью компьютера. По крайней мере у учителей, для которых рисование - в лучшем случае - только хобби. Кот и кошка. Автор Савченкова Мира ВикторовнаПервая работа Автор Тухбатуллина Миляуша ФагимовнаКосмические дали. Автор Кусраева Нонна АлексеевнаМногодомики Автор Блощинская Виктория ОлеговнаМишка и ёжик Автор Клевакина Оксана ПетровнаЦветочная поляна Автор Масловская Юлия Александровна4 ЭТАП. ГЕОМЕТРИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР ТКАНЕЙПока до этого этапа успешно дошли несколько участников! ПОКА!Первый геометрический принт в GeoGebra от Тухбатуллиной Миляуши ФагимовныАпплет динамика Автор Клевакина Оксана ПетровнаПервый принт Автор Литвиненко Ольга Валентиновна5 ЭТАП. ПРИНТ КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОДУКТПродолжаем дискусию на форуме!Все дополнения к посту - в комментариях к нему... Ждем новых идей и апплетов!Описание МКРекламный постПрезентация МКCайт МКФорум МКТаблица продвиженияДополнено 2.04.16О критериях оценивания продуктов МКСвязанные проектыКакая математика бывает на картинах?МК "Другая математика с Desmos": измени апплет и научись!Интерактивный рабочий лист по естествознанию и математикеЦифровые артефакты для организации учебной деятельностиТекст и математикаАРТ-математика: воплощаются ли идеи?Дни математики, программирования и робототехники в школе: первый опытО математических иллюстрациях к художественным произведениям GeoGebra STEAM искусство математика