Лоскутное одеяло из... неравенств Блог тренера / 13.01.2015 Сервис Desmos отличает не только возможность визуализации при изучении многих математических тем, но и простор для творчества, для разработки большого разнообразия учебных сценариев. Еще одна тема школьной математики может быть изучена не на типовых упражнениях, а методом решения проблем. Это тема "Линейные неравенства". Рассмотрим два разных способа обучения: через классические упражнение и через "решение проблем".1. Изучаем неравенства классическим способом. Испольуем Desmos для визуализаций Добавление цвета объектам или частям плоскости в Desmos возможно с использованием неравенств. Используйте < и > для строгих неравенств (пунктирная линия) и <= или >= для нестрогих неравенств (сплошная линия):В зависимости от знака неравенства заданным цветом окрашивается соответствующая часть плоскости над или под прямой:Cистему линейных неравенств можно решить графически по-разному (второй вариант - с помощью двойного неравенства). Такие возможности обязательно нужно демонстрировать ученикам.Линейные неравенства можно решать в этом апплете, меняя знаки и значения коэффициента с помощью ползунка.Задачи, которые можно предложить визуализировать таким образом, содержатся в любом учебнике математики, есть также много сайтов в помощь: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГРАФИКОВ ФУНКЦИЙ ПРИ РЕШЕНИИ УРАВНЕНИЙ, НЕРАВЕНСТВ, СИСТЕМ. НАЧАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ. Графическое решение неравенств. Решение квадратных неравенств. Графический метод Задачи, предложенные на этих сайтах, можно визуализировать в Desmos.Например, все квадратичные неравенства можно решать в этом апплете, передвигая нули функции и меняя знаки и значения коэффициента с помощью ползунка.Хочу предложить также шаблон для изучения темы неравенств методом решения проблем...2. Создаем из неравенств лоскутное одеяло Немного о том, чем данный метод коренным образом отличается от традиционного изучения темы: объяснения теории, выполнения типовых упражнений из учебника и контрольной работы на проверку знаний. Метод, который будет рассмотрен ниже, не предполагает никаких вводных со стороны учителя и вообще теоретического блока. Ученикам предлагается решить проблему, которую они получают в виде шаблона - заготовки, выполненной в сервисе Desmos. Апплет содержит рисунок и краткое описание задания. После того, как ученики получили апплет (на деле, кликнули по ссылке или по виджету, встроенному на странице учебного сайта), все их дальнейшие действия абсолютно самостоятельны. Разумеется, выполняя работу в классе, они могут обсуждать варианты решений в группе или парах, они также могут обращаться с конкретным вопросом к учителю. И, чаще всего, это вопросы по синтаксису для описания функций или по использованию тех или иных опций сервиса, но не главный вопрос: как решить предложенную проблему? Ответы на этот вопрос ученики ищут самостоятельно, перебирая варианты, изобретая различные стратегии поиска, а не используя стандартные схемы, которые нужно лишь воспроизвести (как это бывает в классическом методе обучения).Апплет создан учителем математики TKVG Ириной Хайтиной (кликабельно) Этот апплет можно изменить, предложив в общей сложности три разных варианта задания для 3-х координатных плоскостей.Какие именно рисунки с использованием "лоскутного принципа" создавать - решат сами ученики. Замечательных примеров много, вот такие, например, посложнее: А вот еще один пример, на котором можно повторять тему "Линейная функция" и "Линейные неравенства" Для иллюстрации использованы апплеты с сайтаhttps://www.desmos.com/и блога http://blog.desmos.com/Статьи по теме:Полезный DesmosРисуем домик в Desmos... Урок 1Рисуем смайлик в Desmos... Урок 2.Рисуем в Desmos девочку и мальчика. Урок 3Уроки в Desmos продолжаются... Повесь ягоду на ветку!Cимметрия в Geogebra и Desmos: цветы и снежинкиАнимированные объекты в Desmos. Как заставить снежинку мерцать?Горы, облака, чайки... МОДУЛЬА синуса график волна за волной...Ты, волна моя, волна! Ты гульлива и вольна...Пушки с пристани палят или создание динамических апплетов в DesmosМатематическая задача как вызов. Уроки в DesmosРусский авангард и другие художники в DesmosКак привести солнце в движение, или Послесловие к виртуальной выставкеМК "Другая математика с Desmos": измени апплет и научись!"Полярные" витражи, или Крути калейдоскоп в Desmos!Об изучении координат в Desmos 1Об изучении координат в Desmos 2. Рисуем фигуры с помощью подвижных точекОб изучении координат в Desmos 3. Задачи из "Математической шкатулки"Об изучении координат в Desmos 4. Математика и информатика — два в одномМожно ли оживить задачи из бумажного учебника математики?Дьявол в деталях, или Опять об анимации в DesmosКошки-мышки и другие "мультики" в DesmosЗадачи-вызовы в DesmosПаркеты и площади в DesmosСтатьи с тэгом математика:Математические ресурсы в помощь учителю. Генераторы рабочих листов.Учебные видео по математике или "дети учат детей".Математические ресурсы для младших школьниковСоздай рабочий лист сам!Об идее коллекций учебных материалов...Рабочий лист и Библиотека КонгрессаПомощница GeoGebra или учителя учат учителей...Динамические апплеты в Geogebra как тема учебных проектов шестиклассниковО составлении заданий на естественно-научную и математическую грамотностьПапа у Васи силен в математике?GeoGebra в развитии. Н.ЯниковаПомогут ли нам автоматы учить математику? А.ШперхПлохие новости для учителей химии и математики? А.ШперхПолезный микс: STEАM-продолжение Пост Елены Годуновой с массой идей для интеграции математики и искусстваЛоскутное одеяло из неравенствБогатая математика - бедная математикаИдеи в духе STEAM: геометрический конструктор на основе рисунков GoogleМатематики больше НЕ плачутМатематики тоже плачут...STEAM в начальной школе: геометрия комнаты Desmos математика неравенства сервисы урок функция