Путешествие Капитана Врунгеля на Google карте Блог тренера / 21.02.2014 Во время недавней видеовстречи, посвященной использованию Карт Google для школ, прозвучал вопрос: "С учениками какого возраста можно начинать работу с картой и как это лучше делать?"От разных участников предлагались ответы, довольно традиционные: составить маршруты, нанести объекты. Но это все конкретные формальные шаги, выполнять которые ученику часто бывает скучно. Каким может быть само задание, точнее, его формулировка?Хотела бы поделиться идеей учебного сценария, который реализован в нашей школе учителем информатики Юлией Рачинской. Делаю это с разрешения Юлии.Путешествие с Капитаном Врунгелем на картеУченикам предлагается прочитать текст книги и создать свою карту кругосветного путешествия, о котором идет речь в документе Путешествие капитана Врунгеля. Текстовый Google-документ. Для этого нужно последовательно нанести все те географические объекты, которые перечислены в тексте и соединить их линией. Ученики также могут при желании могут проиллюстрировать происходившие в этих местах события.Иллюстрации ученики делали уроком раньше при помощи сервиса Toondoo http://www.toondoo.com для создания комиксов. Готовая карта выглядит так:Критерии оценивания карты Карта создана. Карта корректно опубликована на сайте. Сообщение имеет заголовок. На карту на нанесены метки согласно тексту. Метки имеют название. Объекты на карте имеют описание/иллюстрации. На карту нанесен маршрут, метки соединены линией. Интересно, что тут имело место использование текста произведения в качестве исходного материала, а уже его нужно было преобразовать в карту. В работе с текстом ученики были свободны как в выборе самих географических названий, так и в последовательности их нанесения на карту. Какие самостоятельные открытия совершили ученики в процессе составления маршрута?- что есть географические объекты разных типов: океаны (Индийский океан), моря (Средиземное море), проливы (Гибралтарский пролив), каналы (Суэцкий канал), города (Амстердам), страны (Норвегия) и т.д.- что нанести эти объекты - маленькое проблемное задание,- что на "плоской" карте кругосветный маршрут яхты Врунгеля будет разорван...Отдельно стоит сказать пару слов об использовании комиксов. Идея использовать комиксы и помогла учителю создать "игровой сценарий" для первоначального изучения сервиса Google maps. Они стали сюжетной связкой для изучения столь разных сервисов.Идеи использования карт на разных предметах и в учебных проектахЛитературные проекты (Идеи от Рязановой Юлии): Проект "Путешествия барона Мюнхаузена на придуманные острова". Стихи со всего света! Повесть Ю. Коваля на географической карте Сказки народов мира на географической карте Карта вранья Пеппи Длинный чулок (по мотивам одноименной книги) Смоленские диалекты на Карте Google автор Анна Самарина Хотелось бы в контексте темы поста предложить для обсуждения несколько вопросов. Ясно, что сами по себе любые технологии работать не будут. Тем более, если речь идет об учебном процессе, в рамках которого нам нужно думать о природосообразности использования того или иного веб-сервиса, о возрастных особенностях учеников и об их мотивации изучать новые инструменты. Просто дать задание с инструкцией к сервису, даже самой хорошей инструкцией, не получится. Результата может и не быть! Как правило, на учеников не действуют в качестве мотиваторов и "обещания" учителей: "вам это все пригодится потом". Итак, вопросы: Какие же учебные сценарии изучения веб-сервисов предложат коллеги? (не обязательно сервисов, связанных с картами) Какие условия в них, этих сценариях, должны быть соблюдены? Если эти сценарии содержат элементы игр, то какие это игры? Если в условие сценария входит интеграция разных школьных предметов, то как могут объединяться учителя этих предметов для разработки учебного сценария, чтобы потом реализовать его части на своих уроках и предметах. И каким, в этом случае, может быть оценивание конечного продукта? Если такие сценарии у вас есть, и они получились удачными на практике, не поделитесь ли ими в комментариях или даже отдельных постах?Ссылки на статьи по темеПара учебных сценариев использования карт Google в обучении карты Google урок учебные сценарии