Архив Галактики

Цифровая школа второго поколения. Астрономический комплекс ч.2

adicolor's blog / 23.03.2011

Цифровая школа второго поколения. Астрономический комплекс ч.1

В составе обсерватории имеется телескоп фирмы Meade LX-90. Телескоп создан по схеме Шмидта-Кассегрена, имеет апертуру 8 дюймов, и может дать 500 кратное увеличение. Телескоп оборудован двумя пошаговыми двигателями, имеет свой внутренний компьютер с базой данных на 30000 объектов, алгоритмами расчета эфемерид планет, Солнца, Луны, астероидов и спутников. Основным инструментом установлен солнечный телескоп Coronado PST с узкополосным фильтром, примерно 0,5 ангстрема, что позволяет наблюдать различные явления в атмосфере нашего светила.

Телескоп оборудован электрофокусером, позволяющим через компьютер производить фокусировку изображения. Для регистрации изображений в обсерватории имеется одна цифровая фотокамера и одна аналоговая видеокамера, непосредственно соединенные с компьютером обсерватории, и посылающие через него изображение в школьную локальную сеть. Аппаратно телескоп соединен с компьютером через порт USB. Наведение на объект наблюдения выполняется с помощью мыши на экране монитора в любом современном программном планетарии.

Изображения объекта на экране монитора или на экране проектора получается от цифровых устройств: фото или видео камеры. Изображение от цифровой фотокамеры обрабатывается пакетом программ Autostar. После того, как объект появился на экране монитора, происходит автоматическая настройка параметров камеры, таких как экспозиция, яркость, контрастность и т.д.

Пакет Autostar позволяет осуществлять автогидирование объекта наблюдения. Получение цифровых фотографий выполняется по различным алгоритмам, которые выбираются в зависимости от наблюдаемого объекта, атмосферных условий и т.д.

Установленные цифровые устройства могут работать как в прямом фокусе телескопа без дополнительных окуляров, так и с использованием окуляров с переменным фокусным расстоянием, что позволяет производить снимки с различным увеличением в зависимости от поставленной задачи и менять увеличение непосредственно во время наблюдений.

И главное, что он может управляться от внешнего компьютера. Один такой управляющий компьютер расположен рядом с телескопом и используется, в основном, для проведения исследовательских работ. Кроме того, управление телескопом и куполом может осуществляться в режиме удаленного доступа с любого компьютера, включенного в локальную школьную сеть или в сеть интернет. В частности, и с компьютера, установленного в кабинете физики. При этом на экране проектора кабинета физики могут наблюдаться небесные объекты в режиме реального времени.



Конечно мы в своей учебной работе не отказываемся от визуальных наблюдений в телескоп. Ни одна картинка не сможет заменить реального изображения небесного объекта в окуляре телескопа. Но при этом понимаем, что только цифровые средства регистрации изображения позволяют зафиксировать слабые объекты глубокого космоса, такие, как галактики или туманности, недоступные наблюдению глазом. И даже такой скромный инструмент, как восьмидюймовый телескоп, при соответствующих средствах регистрации, способен открыть многие тайны Вселенной.



Это, так называемые, "сырые" кадры, астрофотография - вещь сложная, но интересная. Чтобы сделать 1 хороший снимок нужно потратить десяток бессонных ночей). Но это уже отдельная история.

В течение двух лет в астрономическом комплексе проходили занятия с учащимися нашей и других школ города. В общем, комплекс работал в штатном режиме. В 2008 году ученик школы, Игорь Колодкин, назначен его директором.

25 сентября 2008 произошло событие, которое резко изменило нашу астрономическую жизнь. В этот день в нашей школе состоялось выездное заседание Института содержания и методов обучения Российской Академии образования, Московского государственного педагогического университета и Педагогической академии последипломного образования по вопросам школьного астрономического образования. В нем приняли участие профессиональные астрономы из Московского государственного университета. Заседание одобрило не имеющий аналога в Российской Федерации опыт школы № 29 по организации преподавания астрономии на базе обсерватории. Нам было предложено создать на базе обсерватории муниципальный центр, в котором бы читался элективный курс астрономии для учащихся города. Школа стала экспериментальной площадкой Российской академии образования, руководителем проекта был назначен известный астроном и педагог Е.К. Страут.



Продолжение следует!