Архив Галактики

MINT- немецкоязычный аналог STEM

Галактический блог Елены Годуновой / 19.11.2016

Вместо вступления...
Совсем недавно в посте Denglisch: опасаться или смириться? писала о том, что немецкий язык наводнен английскими терминами к месту и не очень.
В продолжение тенденции могу привести выражение fly sein из молодежного сленга, ставшего словом года. Оно состоит из английского “летать” и немецкого “быть”, дословно “быть летящим”, но в переносном значении, примерно означает быть классным (на танцполе или на скейтборде).
...

Но вот была удивлена, узнав, что перешедший и к нам, в русский язык, из английского термин STEM в немецком не заимствован, там создана своя аббревиатура MINT. Она происходит от названий предметов: Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik -математика, информатика, естественные науки и техника, которые, как мы видим, обозначают тот же перечень предметов, что и STEM - science, technology, engineering and mathematics, но в ином порядке.

И если в США STEM возник в программах обучения мигрантов (да, да, сама удивилась, узнав об этом!), то в Германии на выпускников MINT направлений, с одной стороны возлагаются большие надежды, с другой стороны, они жалуются на отсутствие стабильных рабочих мест в достаточном количестве.

Как немецкие школы реагируют на этот тренд в образовании?
В связи с автономностью каждой федеральной земли министерства образования самостоятельно могут выбирать, что им усиливать в своих стратегиях.
Но в 2009 году КМК- координирующий орган в области образования федерального значения - выпустил рекомендации по укреплению математического и естественно-научного образования, а также внес предложения по улучшению раннего продвижения математических и научных направлений, желая повысить практическую значимость обучения и условия приема на работу учителей для MINT-предметов.

Существуют различные институты и инициативы по продвижению этих предметных областей, в том числе:
MINT-Bonbon действующий с 2014 г. проект от Deutschen Telekom AG, суть которого в том, что ежегодно 135 высоко мотивированных, независимо от национальности, студентов направляются в частный университет компании. Плата за обучение перечисляется за студента организаторами проекта.


В названии- игра слов Mint (нем.)-мята, Bonbon (нем.)- конфета, леденец
30% мест отдается девушкам-студенткам.

А есть целый MINT-проект для женщин.



В названии также присутствует игра слов: немецкое выражение Komm, mach mit (“Пойдем, поучаствуем”) преобразовали в “Пойдем, поучаствуем в MINT”.

На интерактивной карте можно найти более 1000 проектов для школьниц, студенток, женщин-ученых по всей Германии.
В 2014 году была проведена выставка этого проекта с биографиями 11 успешных женщин в профессиях MINT- направленности. Подробно их можно прочесть здесь.



На портале MINT- создать будущее есть не только аналитика, подтвержденная статистикой, относительно экономических показателей и необходимых кадров, но и предложения для учителей, молодежи, родителей, студентов, предпринимателей.
Рассмотрим раздел для учителей.

Он состоит из 2х больших рубрик:
MINT-freundliche Schulen- школы с MINT - компонентом (перевод примерный, по-русски звучало бы странно “школа, дружественная к MINT”), сейчас их в списке ровно 10 (думаю, что данные устаревшие, на 2012г.).
Открыла наугад начальную школу в Ротенберге, просто интересно показать, какие бывают школьные сайты и их наполнение.

Aktuelle Inhalte zum Thema Unterricht - актуальное учебное содержание. Здесь прошла по первой же ссылке http://www.science-on-stage.de/


И о, чудо, целый портал для 100 тыс. учителей из школ 25 стран Европейского Союза и Канады, работающих в MINT-поле, наполненный как учебными разработками для начальной и средней школах, так и полезными ссылками для учителей.

Также узнала, что буквально в эти дни 18-20.11. 2016 в Берлине проходит национальный фестиваль MINT-учителей, которые делятся своим опытом с коллегами.
Полная программа фестиваля (на 40! стр.) доступна по ссылке.
Посмотрела на программу мастер-классов, проводимых в рамках фестиваля, захватывает дух от новых возможностей!
Смартфон и футбол, исследование муравьев с A.N.T.S. экспериментальным чемоданчиком, цианотипия - светоиндуцированная реакция на бумаге, известный нам Scratch, энергия из дрожжей, визуализация теории относительности…

Разработка занятия про смартфон и футбол здесь.
Другие разработки на множестве страниц для начальной школы здесь.
Имеется англоязычная версия сайта.

Общеевропейский фестиваль MINT-учителей состоится в следующем году в Венгрии.

Лично меня такая проработанность методического обеспечения и содержательного многообразия немецкоязычных проектов не удивляет, она меня восхищает!
Если будет интерес читателей, то могу продолжить обзор тематических MINT-ресурсов как в Германии, так и в других немецкоговорящих странах.