Архив Галактики

Пленарные сессии 8 и 9 ноября. Не только слушаем

Блог редактора / 08.11.2016

Уважаемые коллеги!
Нам предоставлена уникальная возможность - не только увидеть и выслушать высокопрофессиональных экспертов разных областей образования на пленарной сессии, но и задать свой вопрос.
Возможно, эти вопросы появятся после доклада спикера, а может быть, Вы уже знаете, какую тему/проблему/вопрос адресовать конкретному докладчику.

Предлагаем Вам ознакомиться с краткими аннотациями выступающих и задать вопрос на форуме или по адресу distkonf2016@yandex.ru.


1 ноября. 11:00-12:40 по МСК.
Образовательные тренды. Здоровьесберегающие технологии и новые профессиональные компетенции
Ссылка на запись
Краткие итоги дня

Новые цифровые технологии. Новые образовательные результаты
Сергей Жуков, Директор по развитию бизнеса с государственными заказчиками в России и СНГ, Intel
Технологии в образовании могут не только помочь учащимся добиться лучших результатов, но и подобрать необходимые материалы для обучения. Благодаря развитию когнитивного моделирования процесса обучения, доступности технологий и необходимых материалов, становится возможным внедрять средства индивидуального обучения в большем масштабе. На основе аналитических данных можно корректировать программу обучения, чтобы помочь добиться лучших результатов всем участникам образовательного процесса (результаты могут различаться, начиная от развития навыков чтения и письма и заканчивая снижением количества отчисленных студентов и др.).

ИКТ компетентность. Почему она необходима современным педагогам и учащимся. Что влияет на ее формирование?
Авдеева Светлана Михайловна, руководитель Центра образовательных информационных технологий, ресурсов и сетей ФГАУ «ФИРО», кандидат технических наук, доцент
В нашей стране за последнее время много средств было вложено в создание информационно-образовательной среды школ, муниципалитетов, регионов. Закуплено компьютерное оборудование, программное обеспечение и электронные образовательные ресурсы, улучшается пропускная способность каналов сети интернет в школах, предпринимаются попытки развивать соответствующие компетенции педагогов. Но достигли ли все эти меры своей цели? Как все это влияет на уровень информационно-коммуникационной компетентности учащихся? Как выпускники основной школы готовы к дальнейшему обучению и к успешной жизни в условиях инновационной экономики? Каковы факторы, влияющие на различия в компетентности учащихся?

Проблемы сохранения здоровья обучающихся в условиях современной школы
Владислав Ремирович Кучма, заместитель директора по научной работе ФГАУ «НЦЗД» Минздрава России - директор НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков ФГАУ «НЦЗД», заведующий кафедрой гигиены детей и подростков Первого МГМУ им. И.М.Сеченова, член-корреспондент РАН, профессор
В докладе будут представлены особенности состояния здоровья и физического развития современных школьников, наиболее значимые факторы риска нарушения здоровья школьников, раскрыты актуальные вопросы профилактической работы, в том числе основы безопасного использования цифровых средств обучения.


3 ноября. 11:00-12:40 по МСК.
Обучение: мобильное, смешанное, дистанционное
Ссылка на запись пленарной сессии
Краткие итоги дня

Мобильное образование
Кондаков Александр Михайлович, доктор пед.наук, член-корреспондент Российской академии образования, генеральный директор компании “Мобильное электронное образование”, Президент Института мобильных образовательных систем
Информационная революция, стремительное развитие технологий и коммуникаций оказали влияние на перемены во всех сферах жизни общества и, прежде всего, в образовании. Меняется мировая система экономических, политических и человеческих отношений. Происходит смена общественных культурно-образовательных парадигм и смыслов, изменение ценностей. Пройдя путь вербального и печатного образования, человечество перешагнуло границу образования цифрового.
Мобильное образование – доступность обучения в любом месте, в любое время, в любом темпе, это ситуативное обучение.
Мобильное образование имеет очень серьезные социальные аспекты: это формирование новых сообществ, это большое количество дополнительных материалов, обеспечивающих персонализацию образовательного процесса, это успешная социализация всех обучающихся, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья.
Мобильное образование — не только и не столько использование смартфонов, это организация образовательного процесса на основе современных образовательных технологий с учетом новейших достижений психолого-педагогической науки.

Смешанное обучение на границе школы и вуза: новые возможности.
Молчанов Александр Сергеевич, к.п.н., заместитель проректора по маркетингу и работе с абитуриентами, Финансовый Университет при Правительстве РФ
Автор рассмотрит в выступлении возможности организации смешанной формы обучения на стыке уровней образования: между школой и вузом. Будут представлены организационные основы взаимодействия для сетевой реализации проектов, в частности, модели и схемы реализации проектов предуниверсариум, проекта "финансовые технологии для школьников" от финансового университета при Правительстве РФ. Из доклада вы узнаете как смешанное обучение, реализуемое совместно с вузом, поможет повысить качество обучения и повысить мотивацию школьников к обучению, как можно организовать смешанную форму, какие школьные проекты могут быть интересны вузам и многое другое.

Социальный капитал школы как ресурс ее развития.
Ушаков Константин Михайлович, д.п.н., проф. Института образования НИУ ВШЭ, главный редактор журнала "Директор школы"
За последние годы большие усилия и средства были вложены в развитие человеческого капитал школ. Много учили директоров, учителей, но насколько результат соизмерим с затраченными усилиями и средствами? Почему признание того факта, что основным условием качества обучения является квалификация учителя и соответствующие усилия в этом направлении не привели к тому, что наши дети стали лучше писать, считать, говорить и т.д.? В чем была ошибка и как достичь более эффективного результата? Почему вырастают темпы "профессионального выгорания" педагогов? Попробуем найти возможные ответы.


8 ноября. 11:00-12:40 по МСК.
Педагогические смыслы современной информационной среды
Ссылка на запись пленарной сессии
Краткие итоги дня

Педагогические смыслы современной информационной среды
Рачевский Ефим Лазаревич - директор Центра образования «Царицыно» № 548 г. Москвы, народный учитель России.
Рекомендуем познакомиться с одним из интервью Ефима Лазаревича.

Об электронных системах управления учебным процессом в классе
Соловейчик Артем Симонович – вице-президент по стратегическим коммуникациям и развитию объединенной издательской группы «ДРОФА» – «ВЕНТАНА-ГРАФ», главный редактор издательского дома «Первое сентября»
Технологические возможности систем управления классом, которые сегодня уже легко "разворачиваются" в готовые решения в классе, должны подстраиваться под методику преподавания, а не наоборот. Чего ждет учитель от этих решений? Как ему помочь качественно усилить свою методику работы технологически и содержательно? Сегодня это важные вопросы, которые издательства учебной литературы прорабатывают совместно с ИТ-компаниями и стартапами.

От поколения Next к поколению Net
Асмолов Александр Григорьевич - доктор психологических наук, профессор, Академик Российской академии образования, заведующий кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ имени М. В. Ломоносова, директор Федерального государственного автономного учреждения«Федеральный институт развития образования»
Социальные сети как ресурс инноваций. Инновации вчера - традиции сегодня. Рекомендуем познакомиться с одной из публикаций Александра Григорьевича.

Образ учителя в публичном информационном пространстве
Тюрина Наталья Владимировна, заместитель начальника Управления коммерческих проектов в образовании и социальной сфере, руководитель проекта "Социальный навигатор"

9 ноября. 11:00-12:40 по МСК.
Новые технологии. Новые форматы
Записаться на мероприятие
Свободный доступ (без записи), ссылка на прямую трансляцию

Как цифровые технологии меняют подход к комплектованию школьных библиотек
Брычкин Александр Валерьевич – вице-президент по развитию бизнеса и инвестициям холдинга «ЭКСМО» – «АСТ»
В школьной библиотеке не хватает учебников, недостаточно художественной литературы? Достаточно распространенная проблема! Делимся опытом по ее решению с помощью цифровых технологий.
Современные подходы по комплектованию школьных библиотек учебниками в электронной форме и другими цифровыми изданиями обеспечивают:
- выполнение закона "Об образовании" по предоставлению обучающимся учебных материалов на время обучения в необходимом объеме точно по потребности;
- морально и физически неустаревающий библиотечный фонд;
- значительное, в разы, сокращение расходов на обеспечение учеников и педагогов учебными материалами и иной литературой;
- профессиональное развитие педагогического коллектива и педагога-библиотекаря в сфере ИКТ-компетенций.

«Знакомимся с нантотехнологиями в дистанционном формате: образовательный проект СТЕМФОРД»
Вальдман Игорь Александрович, к.п.н., Генеральный директор компании АНО eNano
Знакомимся с онлайн платформой, созданной для старшеклассников, с целью их ранней профориентации, популяризации естественных наук и основ нанотехнологий, а также для педагогов с целью повышения их профессиональной квалификации. Совершим экскурсию по основным видам электронных образовательных ресурсов платформы: электронным учебным курсам, сетевым дистанционным проектам, вебинарам, и др. , созданным на основе уникального отраслевого контента, разработанного ведущими учеными и представителями компаний сферы высоких технологий. Узнаем, как стать участниками проекта Стемфорд образовательным организациям, школьникам, педагогам и всем, кто интересуется миром нано и одновременно желает повысить свою ИКТ-компетентность.

Виртуальная стажировка в дополнительном профессиональном образовании педагогов Московской области: зачем она нужна и как устроена
Горбунова Лариса Николаевна, доктор педагогических наук, профессор, проректор по научной работе и информационным технологиям ГБОУ высшего образования Московской области «Академия социального управления»
В докладе будет дано обоснование необходимости разработки новых подходов и способов повышения квалификации педагогических работников с учетом масштабных изменений, характеризующих состояние системы образования Российской Федерации. В нем рассмотрена необходимость создания новых форм и технологий дополнительного профессионального образования, обусловленная масштабными процессами виртуализации, мультимедизации и информатизации образования. В докладе представлена структура виртуальной стажировки педагогов Московской области как инновационного способа повышения квалификации, обеспечивающего профессиональное развитие, совершенствование технологических компетенций педагогических работников и построение обучения работающих педагогов на основе системного изучения лучших образцов образовательной и педагогической практики.

Итоги конференции «Инновации для образования»: цифры, факты, тенденции”
Ливенец Марина Александровна, старший научный сотрудник ФИРО, эксперт образовательных инициатив Intel
Выступление будет посвящено итогам онлайн конференции “Инновации для обарзования”. На конференции было представлено более 150 дистанционных мероприятий для участников, которые стали новой вехой профессионального развития педагогов. Каковы основные тенденции обучения педагогов? Что стало более востребованным в педагогической среде? На эти и другие вопросы будут представлены мнения и суждения педагогической общественности.

Важно!
• При предварительной записи и посещении не менее двух мероприятий Пленарной части Вы получите сертификат участника III Международной дистанционной практико-ориентированной конференции «Инновации для образования».
• Для подключения в свободном доступе достаточно просто открыть указанные линки «Свободный доступ» в 11-00 по московскому времени. Никаких настроек, регистраций и дополнительного ПО не требуется.
• Вы сможете задать вопросы докладчикам, высказать свою точку зрения, проконсультироваться с выступающими экспертами как до, так и во время пленарных сессий. Воспользуйтесь этой уникальной возможностью. Просим оформлять письма с указанием ФИО, региона и названия ОУ. Мы ждем Ваших вопросов по адресу distkonf2016@yandex.ru.
• Организационные вопросы по мероприятию можно задать на форуме.

Интересных диалогов!