Дневник путешественника. Часть 6 Записки Самоделкина / 10.05.2012 12 января В этот день мы с дочерью решили посетить два места. Естественно, BETT, и музей естествознания. По нашим расчетам мы должны были успеть, так как выставка и музей находятся недалеко друг от друга. В первой половине дня было решено пойти в музей, а затем уже отправиться на выставку. Выбор был таким из-за того, что дочери нужно было немного порисовать при дневном свете. Что планировалось осуществить после посещения музея. Да и в прошлом году мы почти каждый день проходили мимо него, а зайти так и не получилось. Экспозиция в музее разбита на несколько зон.Мы решили начать осмотр со скелетов динозавров на плане - это синяя зона. Где мы стали свидетелями рождения динозавров Коллекция довольно внушительная, вот несколько фотографий из этих залов и небольшой видеоролик.Про сам музей и его экспонаты можно рассказывать долго, но мне хочется затронуть опять тему о музейной педагогике. Как и в британском музее, мы встретили очень много детей, которых с утра пораньше (в урочное время) учителя привели в музей, и все также дети вооружены планшетами, ручками, карандашами и заданием. И по-прежнему, дети, расположившись на полу (вместе с учителем), опершись на витрину, что-то пишут, рисуют, исследуют... Работники музея увлеченно и с удовольствием что-то объясняют юным посетителям. И еще, что понравилось - наличие интерактивных стендов, которые были практически в каждом зале. Закончили мы свою экскурсию в красной зоне, практически в недрах земли: так выглядит вход в эту зону. Лимит времени, который мы себе отмерили, закончился, и мы вышли на улицу. Где я оставил дочь рисовать, а сам пошел фотографировать местные достопримечательности. На дворе месяц январь, а в Лондоне пора цветения. В начале третьего мы были уже на выставке BETT. В этот день была цель посетить уже конкретные стенды, которые я приметил 11 января. Хотелось, насколько возможно, получить максимум информации. Конечно большинство - это стенды по робототехнике (но об это в отдельной статье постараюсь написать...). Почему-то в этот день меня особенно полюбили "мультипликаторы", и каждый считал своим долгом мне все подробно объяснить, как лепить персонажей, как с программным обеспечением работать, как снимать и т. п. В этот день я заметил еще один знакомый стенд с прошлого года - я о нем писал в этом посте. Вспомнил я о нем неспроста. На днях я ехал в трамвае и видел нечто подобное у маленькой девочки. А затем и в магазине. В данном случае - это сильно урезанная версия, так как ручка способна только отличить правильный и неправильный ответы и играет только одну мелодию, как я понял, но это другая уже история продолжение следует... предыдущие статьи Дневник путешественника. Часть 5 Дневник путешественника. Часть 4 Дневник путешественника. Часть 3 Дневник путешественника. Часть 2 Дневник путешественника. BETT Google Лондон выставка