Архив Галактики

О новом образовательном стандарте

lenokbukina's Блог / 04.06.2015

Образование в России перешло на Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения (ФГОС). Существенно изменились требования к образованию и образованному человеку. ФГОС второго поколения нацеливает на смену образовательной цели: вместо передачи суммы знаний – развитие личности учащегося на основе освоения способов деятельности. Главное – не знания, а умение их добывать и ими пользоваться. Изменились требования к качеству урока. Тема «Современные требования к качеству урока» обсуждается на форуме Галактики.

Пожалуй, ни одному преподавателю не безразлична проблема мотивации обучения, умения учить так, чтобы было интересно и ученикам и самому учителю. Думаю, что мы, учителя информатики, несколько отличаемся от других педагогов: у нас в практически полном распоряжении есть кабинет современной техники. Хотим мы или нет, её наличие само по себе меняет порядок традиционной работы.

Я расскажу о том, как шла к идее проектов. В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического мышления школьников.

О применении метода проекта на уроке я более подробно узнала, проходя курсы "Элементы" на Галактике.
Сейчас очень приятно осознавать, что мои усилия дали результаты. Я получаю немалое удовольствие от работы со школьниками, и результаты приходят намного быстрее, чем раньше. Скорее всего, в проектах больше возможностей (по сравнению с обычными занятиями), чтобы раскрыться и ученикам, и учителю.

Я стала думать, как построить свои уроки так, чтобы каждый ученик с радостью и нетерпением ждал уроков информатики.

Постепенно стали появляться идеи. Есть у компьютерного класса особенность: ребенок в нём способен работать и создавать свои работы, пусть нематериальные, но полезные другим.

Я стала замечать, что наиболее успешно проходят уроки, на которых присутствует некий общий смысл, не связанный с информатикой: создание газеты, новогодних поздравлений, задачников, сказок, гипертекстовых загадок, компьютерных мультфильмов.

Сказка «О золотых правилах поведения в сети Интернет»

На таких уроках ребята начинают работать не только ради оценки или поощрения - им важно не подвести товарищей и вовремя выполнить свою часть работы. Если впереди будет конкурс – просто хочется сделать лучше, чем другие. А полученный результат придает работе индивидуальность, вызывает интерес других и может стать решающим при выборе победителя в конкурсе. Такой результат можно показать родителям. Ведь мамы и папы играют главную роль в жизни каждого ребенка, и ребята очень любят демонстрировать им свои успехи. А здесь есть особый предмет для гордости: впервые они знают больше родителей, и эффект от этих знаний довольно зрелищный.

Уже с первых занятий можно развернуть работу с проектами, пока небольшими. Наиболее интересной работа над проектами становится во второй половине учебного года. Например, при изучении темы «Компьютерная графика» задания составлены таким образом, чтобы учащиеся овладели умением создавать собственные рисунки, иллюстрации к произведениям. Задания должны быть содержательными, практически значимыми, интересными для ученика, они должны способствовать развитию пространственного воображения, активизации творческих способностей, заданиям должно быть найдено применение. Ученику предоставляется возможность проявить самостоятельность в принятии решения по построению того или иного рисунка, подбору цветовой гаммы для закрашивания фрагментов.

Ребята получают возможность ощутить удовольствие от своих достижений, а некоторые – и первое чувство самореализации. Особый интерес для меня представляет осуществление интегрированных учебных проектов. Обсудить тему «Интеграция предметов» можно на форуме Галактики, а также ознакомиться с интересным опытом по этой теме посты Полезный микс: STREАM Е. Годуновой и Интегрируемся? Форумоуборка, продолжение следует... С. Иргалиевой.

Например, на моем уроке информатики по теме «Создание веб-сайта» ученики создавали страничку о зимних видах спорта, знакомились с историей олимпийских игр, а на уроке «Создание базы данных» познакомились с творчеством М. А. Булгакова, работали с базой данных. Уроки с использованием интегрированных творческих проектов интересны, поэтому и слабоуспевающие ученики не остаются равнодушными и с большим удовольствием готовят такие проекты, проявляют активность и творческую инициативу.

Ученики работают над интегрированными проектами и вне урока.
Примеры выполненных учащимися внеурочных проектов: «История жилищной застройки г. Зеленокумска», «Знаменательные даты Великой Отечественной войны», «Способы решения квадратных уравнений», «Статистические характеристики», «Планеты Солнечной системы».
Результаты работы над проектами.

Моя деятельность, как учителя информатики, с введением ФГОС если не меняется коренным образом, то существенно обновляется. Все нововведения направлены на развитие личности ученика, его познавательных и созидательных способностей. Начинать делать первые шаги в новых условиях сложно, но если человек сам по себе открыт для нового и не боится перемен, то он сможет сделать многое. Нужно удивляться самому и удивлять своих учеников. Идти вперед и не останавливаться на достигнутом. В руках учителя образование в ХХI веке, каким оно будет, зависит от каждого из нас.