Архив Галактики

Ежедневник курса "Технологии и бизнес". Запись 4

Чайка's blog / 09.07.2012

Продолжение, начало: этапы 1, 2, 3).

Занятие № 4. Анализ бизнес-идеи
Как обычно, занятие начала с разогрева группы и игры на диагностику группового состояния "Рука-шкала". Все в порядке, настроение вполне рабочее, можно начинать.

Нам разрешили использовать все свободные компьютеры класса, и несколько пар вздохнули с облегчением, получив дополнительный монитор в работу. Теперь на одном компьютере можно открыть учебник с пошаговой инструкцией, а на другом выполнять задание. Стало значительно удобнее, Александр Митрофанович был, несомненно, прав на тренинге, советуя этот вариант работы. Но так повезло, увы, далеко не всем...

Сегодня окончательно определились с бизнес-идеей, стало проще договариваться друг с другом. С цифрами ведь не поспоришь, все очень наглядно!
У нас в группе оказались выбраны такие бизнес-идеи:
1. Компьютерный сервисный центр.
2. Круглосуточный частный детский сад.
3. Центр детского развития.
4. Фирма по защите компьютерной информации.
5. Магазин автозапчастей.
6. База для отдыха (охота и гольфклуб).
7. Молодежное кафе.
8. Скейт-шоп.
9. Частный детский сад.
Ребята проводят анализ конкурентов, ищут материалы в Интернете, в опросах. И с удивлением обнаруживают конкурентов у себя под боком, в нашей группе! Интересно будет сравнить потом их бизнес-планы.

Курс набирает обороты. Все лучше взаимопонимание ребят друг с другом, все проще мне начинать и заканчивать занятия. Уже практически все успеваем сделать в классе, кроме.... дневников.

Увы, но никак не получается провести письменную рефлексию в Интернете. Причин тут несколько, слабый выход через один канал (мешаем друг другу, крайне низкая скорость), за компьютером сидит пара, а у каждого дневник свой. Обидно, что эта, такая важная для меня, как тьютора, часть работы, оказывается скрытой от глаз. Я могу видеть только результаты раздумий ребят в блогах и гугл-документах. А может быть, я не совсем правильно нацелила их на компьютерную форму ведения рефлексии? Надо будет подумать, еще проанализировать.

Уважаемые коллеги-тьюторы, а как вы решили эту проблему? Давайте посоветуемся.