Архив Галактики

Юные гении

anna_prorok / 04.03.2014

Возможно, данная тема уже обсуждалась, но она, на мой взгляд, никогда не потеряет актуальность.
Я хочу рассказать о том, как мы - взрослые, не всегда верим в силы и знания наших деток, учеников. А они ведь многое могут.
Я веду кружок по робототехнике в своем образовательном учреждении. В ближайшее время нас ожидает два знаменательных события: первое - городская олимпиада по робототехнике (которую организует наш лицей) и краевая олимпиада по робототехнике. К этим событиям мы с ребятами готовимся уже давно.

Помимо меня робототехникой занимаются еще два учителя лицея, но только в рамках внеурочной деятельности в 3 классах. Привлекаю их давно к выходу на краевой уровень, т.е. участие в краевых олимпиадах. И вот получила от них положительный ответ: будем участвовать, но только в творческом конкурсе, т.к. "Дети не умеют программировать" (более подробнее об олимпиадах по робототехнике можно узнать на сайте: http://robot.uni-altai.ru/ или моем персональном сайте). И здесь же добавляют: "Если бы вы показали азы программирования, то мы бы и программировать начали". Мой ответ: "Хорошо. Приводите своих детей на кружок".

И вот долгожданная встреча с маленькими гениями состоялась. Привел их учитель на занятие и говорит: "Они утверждают, что умеют программировать, но это же несерьезно".
Это были действительно маленькие гении: они очень хорошо знают строение робота, среду программирования и все тонкости работы с "вредными" роботами. Они "утерли нос" моим пятиклассникам. Во время занятия почти решили одну из олимпиадных задач, которая не входит в творческую группу.

После данного занятия, поговорив с учителем юных гениев, убедила ее выставлять их на олимпиаду не только в творческой группе, но и в основной,т.к. ее ученики действительно сами научились программировать и делают это хорошо.
Поясню, для чего я настаиваю на посещении и выступлении на олимпиадах: как правило, олимпиада проходят в больших спортивных залах, где, как в муравейнике, трудятся юные гении, здесь особая атмосфера, особенный лексикон, и только положительный заряд эмоций. После данных мероприятий ученики хотят узнать больше нового и у них появляются идеи для новых проектов.

Я жду с нетерпением выступления на олимпиаде не только своих подопечных, но и этих третьеклашек. Надеюсь, бум эмоций и страстей олимпиады их зарядит энергией для новых открытий...
Честно хочу сказать, и среди моих учеников есть юные гении, у которых я учусь чему-то новому.
Самое главное не забывать и верить в возможности своих учеников!