Новая школьная библиотека: использование в работе сервиса Linoit Metamorphoza's blog / 28.06.2016 В продолжение рассказа о практических занятиях со школьными библиотекарями в рамках курса повышения квалификации хочется поделиться опытом использования еще одного очень простого и красочного сервиса Web 2.0 - интерактивной доски Linoit. Интерактивная онлайн доска - это гибкий универсальный инструмент для организации совместной работы удаленных пользователей. Интерактивные доски обладают функцией фактически неограниченного пространства для размещения заметок, стикеров, фото, видео и текстовых документов. При помощи интерактивной доски можно визуализировать любую информацию, заняться проектированием или организовать свой личный виртуальный рабочий стол. Примерами таких сервисов могут служить: RealtimeBoard, Twiddla, Linoit и т.д.Почему я остановила свой выбор именно на интерактивной доске стикеров Linoit? Мне показалось, что данный сервис будет наиболее прост в освоении для тех педагогов-библиотекарей, которые только начинают изучать Web 2.0 и не очень себе представляют, как именно применять тот или иной сервис в организации работы школьной библиотеки. Несмотря на то, что сервис Linoit англоязычный, достаточно просто разобраться в вопросе создания своей доски. Первым делом с группами коллег мы потренировались в создании стикеров-отзывов о предыдущем практическом занятии - получилась такая вот доска-рефлексия:Однако этим возможности сервиса, конечно же, не ограничиваются. Часто встречаются замечательные примеры использования Lino для создания виртуальных стенгазет или копилки материалов по определенной теме. Замечательные примеры использования сервиса для создания ярких и привлекательных плакатов можно найти в заметках коллег-галактиан.Коллеги-библиотекари живо отреагировали на приведенные примеры работ и с ходу стали примерять сервис Linoit для нужд своих школьных библиотек. Краткий из-за ограничений во времени рамками занятия, но очень продуктивный мозговой штурм вылился в создание следующих полезных в работе школьного библиотекаря инструментов: виртуальный стол библиотечной нормативной документации (зачастую на реальных столах эти документы имеют свойство бесследно исчезать в громадных папках ); интерактивные анкеты - опросники, приуроченные к проведению мероприятий в рамках Недели детской книги; виртуальные выставки литературы с фотографиями; стена пожеланий или стол заявок; доска-урок или доска-викторина с возможностью вносить ответы индивидуально или от лица команды; информационный коллаж. Таким образом, в результате проведенных практических занятий в рамках курса повышения квалификации школьные библиотекари начали относиться к внедрению ИКТ в их епархию более позитивно - ведь такие простые, но очень функциональные сервисы, как освоенная интерактивная доска Linoit, способны не просто сократить время педагога-библиотекаря на размещение материала выставки или подготовки анкет, но и сделать сбор/подачу материала оригинальным, запоминающимся и позволяющим пополняться новыми идеями-стикерами от коллег. LinoIt web 2.0 ИКТ интерактивная доска школьная библиотека