#ЖИТЬ В 21 ВЕКЕ: социальные навыки (5) ConfNina's Блог / 12.11.2016 Данная публикация является продолжением цикла статей:#ЖИТЬ В 21 ВЕКЕ: медиаграмотность (4)#ЖИТЬ В 21 ВЕКЕ: проектное мышление (3)#ЖИТЬ В 21 ВЕКЕ: компьютерное мышление (2)#ЖИТЬ В 21 ВЕКЕ: проблемы 21 века (1) #ЖИТЬ В 21 ВЕКЕ: предысторииПредисловиеПроблема формирования социальных навыков является одной из важных для успешной жизни в 21 веке. Наличие этих навыков позволяет строить эффективную коммуникацию: умение правильно строить общение, уметь договариваться важно как для построения здоровых семейных отношений, так и для успешной профессиональной деятельности. Насколько современная молодежь в основной массе не владеет нужными социальными навыками, сужу по первокурсникам. Велико число неуверенных в себе молодых людей (не осознавших значимость собственного Я), не умеющих найти выход из неблагоприятной ситуации (при общении со сверстниками, преподавателями). Для многих первокурсников многие возникшие неблагоприятные ситуации (например, незачтенная лабораторная работа) вызывают чуть ли не истерику.Также известны заключения ученых о неблагоприятной ситуации в области социальной компетентности населения других регионов и стран. Этому способствует факт роста числа детей, проживающих в семьях с нарушенной системой внутрисемейных отношений, что может привести к возникновению риска социальной дезадаптации и трудностям в процессе обучения. Работа с проблемами адаптации в процессе обучения и воспитания входит в систему Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС).Интересные исследования1. Результаты исследования о влиянии популярности на будущую жизнь более 10 000 школьников, развитие которых отслеживали в течение ряда лет (1957, 1964, 1975, 1993 и в 2004 годах): сделан вывод о том что социальные навыки и способности значат больше, чем персональные характеристики и интеллект. Школа, которая занимается интеграцией подростков в коллективе, развивая социальные навыки, увеличивает у них вероятность успеха во взрослой жизни, источник. Интересно, что:• Больше связей оказалось у школьников в городках и поселках, в сравнении со школьниками из крупных городов.• Теплая семейная атмосфера, особенно со стороны матери, существенно влияла на формирование круга друзей.• Школьники с высоким IQ номинировали больше друзей и являлись более популярными, однако эта связь оказалась не очень сильной.• Самые сильные связи основывались на схожести: по вероисповеданию, происхождению, месту рождения, общим устремлениям, например, учиться дальше. • Определяющим фактором явилось количество сверстников, которые номинировали школьника как своего друга. Количество друзей, которых назвал сам школьник, не имело значения для прогноза будущего.• Чем популярнее был ученик в школе, тем больше он зарабатывал через 35 лет! Увеличение популярности, то есть каждый дополнительный друг, ассоциируется с 2% ростом дохода.2. Результаты исследований, направленных на изучение влияния различных факторов на важные навыки у школьников: дети, которые любят активные и подвижные игры, более способны к адаптации в социуме. Малышам, пренебрегающим физическим развитием, сложнее найти общий язык с людьми, источник.Круг социальных компетенцийВ число социальных компетенций входят:1) идентификация и понимание своих эмоций (самосознание) - способность точно распознавать свои эмоции и мысли, и их влияние на поведение;2) управление собой - способность эффективно регулировать свои эмоции, мысли и поведение в различных ситуациях; 3) социальная компетентность и социальные навыки - способность сочувствовать и понимать других, осознание и принятие других культур и социальных слоев, понимание социальных и этических норм поведения, ролей общества, семьи и школы;4) навыки установления и поддержания взаимоотношений - умение слушать, взаимодействовать и вести переговоры, сопротивляться неуместному социальному давлению;5) ответственное принятие решений. Как сформировать социальные навыкиЭто нужно делать с раннего возраста. В противном случае дальнейшие шаги могут быть или совершенно нерезультативными, или весьма болезненными.Еще советы: Как развить социальные навыки (8 шагов)Проблемы школьныеВыделим две проблемы, влияющие на формирование социальных компетентностей школьников.Рассмотрим их на уровне беседы учителя и компетентного лица (ученого, директора школы и т. д.):В настоящее время в школе наблюдается смещение акцента на развитие способностей ребенка через проблемное обучение, где проводятся самостоятельные исследования учащимися в групповой работе под руководством учителя-советчика (координатора). Проектная деятельностьПримеры социальных проектов:Доброе сердце "Доброе сердце - добрые дела", автор Анкудович М.Мы разные, но мы вместе, авторы Себельдина Н., Воротникова О.Добро начинается с тебя, авторы Садеева Л.А., Токарев А. В.Улыбка моей жизниВетеран живет рядомКарта добраСборник социальных проектов общественных объединенийРезюмеУспешная жизнь человека 21 века требует умений взаимодействовать с членами социума, определенных социальных навыков. Коллеги, а с какими проблемами встречаетесь вы и как их решаете?Полезные ссылки:Методика экспресс-диагностики для постановки социального диагнозаОбразовательная программа «Развитие адаптационных навыков у детей и подростков»Курсы и программы по обучению жизненным навыкамОпределение уровня развития социальных навыковФормирование социальной зрелости учащихся средствами профессиональных проб и социальных практикСоциальные проекты в школе: темы, примеры. Суть социального проекта. Цель социального проектаШаркаева И.М. Приемы формирования коммуникативной компетенции младших школьниковТренинг социальных навыков и поведения,направленного на сохранение здоровья подростковУпражнения на формирование конкретных социальных навыковПубликации на Галактике:Остривная Е. Мейкерство и стем в социальном кейсеУрсова О.В. Итоги конкурса учебных и социальных проектов - 2015Малкова А.В. Вкусная группаСамсонова Л. Завершая основной курс ТиМС, чему научились? Заметки тренераСамсонова Л. Подводим итоги тренинга «Проектный инкубатор для социальных проектов»Банк лучших проектовИспользованные источники:1. Tag Archives: социальные навыки. Популярность добрых дел2. Формирование личностной, семейной и социальной культуры школьников в процессе изучения курса ОРКСЭ3. Прямикова Е.В. Социальная компетентность школьников: смысли и практики4. Навыки человека XXI века5. Киселева Т. 5 навыков эмоционального интеллекта, необходимых для детей6. Никитина Н.О., Баркунова О.В. Формирование социальной компетентности младших школьников в условиях ФГОС7. Коробицына Т.Л. Социальные качества школьников8. Богачева Г. Г. Внеурочная деятельность как средство формирования социальной компетентности учащихсяИспользованные рисунки:УчительУченый инновации качества и умения 21 века конференция навыки образование социальные навыки