Архив Галактики

#ЖИТЬ В 21 ВЕКЕ: компьютерное мышление (2)

ConfNina's Блог / 07.11.2016

«Гибкость мышления – это показатель способности человека предлагать разнообразные идеи, подходить к проблеме с разных сторон, использовать различные стратегии решения». Гилфорд Д.



Что такое "мышление"

Согласно словарю Академик, мышление – это процесс построения моделей и их применения с учетом единичных факторов, влияющих на модель, в основном на основе интуиции.
В психологии под мышлением понимают вид умственной деятельности, который заключается в познании явлений и процессов реальности, закономерностей и взаимоотношений между ними.

Компьютерное мышление способно учитывать множество факторов, и поэтому приводит к созданию более точной модели явления, события, процесса.
Компьютерное мышление не может быть сформировано вне навыков мышления.

Как формировать мышление и проверять его уровень

Формировать логическое мышление нужно уже в раннем возрасте, приучая детей анализировать увиденное явление, событие, ситуацию.
Полезная публикация: Как развить логическое мышление у ребенка.

Примеры ситуаций для развития логического мышления:
1. Во время прогулки папа обратил внимание Андрюши на то, как много осенних листьев на тротуаре и спросил, почему их так много. Возможные ответы: поздняя осень, был сильный ветер, дворник не успел убрать.
2. Вопрос папы Андрюше: известно, что у родителей Сережи есть два сына. Что можно сказать о Сереже? Возможные ответы: у Сережи есть родители: у Сережи есть брат.
3. Учитель на уроке физики задает вопрос: проводит ли ртуть электрический ток? Рассуждения ученика: ртуть - это металл; все металлы проводят электрический ток, значит, и ртуть проводит электрический ток.
4. Вопрос на уроке математики: что можно сказать об углах треугольника со сторонами 3, 4, 3? Рассуждения ученика: это - равнобедренный треугольник, так как две стороны у него равны; углы при основании равнобедренного треугольника равны, значит, в заданном треугольнике основание равно 4, и углы при этом основании равны.

Тесты на проверку логического мышления:
Тест "Логическое мышление"
Тесты на логику онлайн
Тест на сообразительность и логическое мышление
Методики для оценки логики мышления

Оценка сформированности навыков мышления, программа Intel "Обучение для будущего", из библиотеки оценивания Intel Education - исключительно полезна при организации проектной деятельности.

Что такое "компьютерное мышление"

Компьютерное (алгоритмическое, вычислительное) мышление характеризуется умением разбивать сложные задачи на мелкие подзадачи (декомпозиция), сравнивать с задачами, решёнными ранее (распознавание паттернов), отбрасывать несущественные детали (абстрагирование), определять и прорабатывать шаги для достижения результата (алгоритмизация), доводить эти этапы до совершенства (отладка).
Эти навыки важны во всяких видах деятельности, для решения широкого круга задач - от бытовых (составление маршрута из школы домой; планирование выходного дня) до решения производственной задачи в профессиональной деятельности (управление коллективом, создание нового лекарства, самолета, разработка проекта нового микрорайона и т.д.).
Алгоритмическое мышление учит структурировать сложную проблему, выделить в ней некие самостоятельные подзадачи (решенные ранее или требующие решения).

Как сформировать компьютерное мышление

Формирование компьютерного мышления связано с умением составить план выполнения некоторой работы (решения математической задачи, проведения эксперимента, помощи родителям по дому и т.д.). Компьютерное мышление является непременным атрибутом решения всякой задачи с использованием компьютерной техники, будь то создание или открытие файла, редактирование или сохранение документа, создание анимации, написание программы решения задачи на языке программирования. При этом планирование деятельности (алгоритма решения задачи) является как бы фоном, на котором разворачиваются действия учащихся. То есть: начале выбери (создай) фон (алгоритм), а затем действуй по плану.

Формируется компьютерное мышление не только на уроках информатики, но и при обучении математике, физике, рисованию и другим предметам, в деловых и некоторых компьютерных играх.

Уже в начальной школе следует формировать у учащихся привычку к такой работе. Например, имея таблицу выполнения порядка действий (алгоритм), следуя которому в соседнем столбце отмечать выполнение каждого шага. Это можно делать как в процессе самостоятельной работы, так и для взаимопроверке.
Формирование алгоритмического мышления в начальной школе в ходе групповой работы.

Удобен наглядный способ представления алгоритма в графическом виде, на языке блок-схем.

Примеры алгоритмов:
1. Алгоритмы проведения опытов и экспериментов
2. Алгоритмы выполнения опытов по физике в школе и дома
3. Экспериментальные исследования на уроках физики
4. Алгоритм создания сайта
5. Алгоритм проектирования здания
6. Алгоритм действий при постройке дома
7. Алгоритм создания нового товара

В связи с необходимостью решения глобальных проблем 21 века повышается значимость инженерного и математического образования, а также роль программирования. Обратим внимание на усиление роли семьи в 21 веке, которая становится более сплоченной, прежде всего, в связи с переносом в семью некоторых функций изучения компьютерных технологий и программирования.

Проектная деятельность как средство развития компьютерного мышления

Все проекты, включенные в Путеводитель сетевых проектов 2016/2017 года, предполагают работу участников по определенному алгоритму, однако, что важно: полностью на основе творческого подхода (об этом будет идти речь в отдельной статье). Сам принцип конструирования сетевого проекта и работы в нём уже предусматривают реализацию проекта на основе алгоритмического подхода и способствуют развитию компьютерного мышления по двум причинам: 1) работа согласно алгоритму продвижения по этапам проекта и 2) совершенствование компьютерных навыков в процессе использования компьютерных программ.

Сетевой проект "КОРПОРАЦИЯ МИФ: производство технологий и механизмов", Маршрут "Технологии энергии" (7-8 класс), автор Семенчук Н.В., кроме того, имеет еще одну направленность на углубление компьютерного мышления.



Целью проекта является обучение учащихся работе, связанной с проектированием технологий и механизмов. А это и есть непосредственное развитие навыков компьютерного мышления.
Участники учатся проектировать новые конструкции, готовят себя к решению проблем 21 века.

Что такое клиповое мышление

Клиповое мышление (от англ. clip - «сокращать», «урезать») - это восприятие информации в усеченном виде: коротких сюжетов, ярких картинок, эмоциональных образов.
Это защитный механизм человека, позволяющий справиться с мощным потоком информации, в котором он оказывается.
Феномен клипового мышления, присущий современным детям, позволяет быстро запоминать больший объем информации, однако, поверхностно и на небольшой срок, приводит к определенным трудностям при работе с учебной информацией. Например, современным детям сложнее удерживать внимание в течение всего урока.
Специалисты советуют принять информацию о клиповом мышлении детей, как очевидный факт, и рекомендуют в семье проводить выходные без компьютера.

Резюме

Для решения проблем 21 века необходимо формировать у школьников компьютерное мышление, как средство прогнозирования, планирования и принятия решений, создания новых знаний и технологий.


#ЖИТЬ В 21 ВЕКЕ: проблемы 21 века (1)
#ЖИТЬ В 21 ВЕКЕ: предыстории