Архив Галактики

IT-лагерь Юнио-р

ga-a-ga / 11.08.2013

... И вот мы (я и обе дочки) уже дома, обнимаем родных и других домочадцев: кота, крысу и хомяка, рассказываем о том, как добрались, распаковываем чемодан, любуемся сувенирами и снова рассказываем … о времени, проведенном в летнем лагере….

А началось все с рекламы от Глобал Лаб, в которой говорилось о возможности провести лето с пользой в солнечной Болгарии на берегу Черного моря. Для этого нужно было написать программу с использованием МИМов Глобал лаб и ИКТ для кафедры «Экология» IT лагеря Юнио-р. Первым делом было интересно узнать о самом лагере на сайте.
Познакомившись с распорядком дня, условиями жизни и питания, я и дочери остались довольны, было решено писать программу. Заинтересовало то, что у детей в этом лагере есть возможность сочетать отдых и укрепление здоровья с творческими занятиями научно-исследовательского характера на «образовательных кафедрах», то есть проводить отдых с пользой для ума. Имея представление о концепции Глобаллаб, знакомство с МИМами (интерактивными материалами по разным темам), а также багаж разных сетевых ресурсов (принимая во внимание, что в лагере имеется выход в Интернет) и, конечно, технологии stop motion, написала программу и отправила на рассмотрение. Вот проект программы для лагеря, который в дальнейшем был одобрен Яной Злочевской (представителем ГлобалЛаб), то есть то, чего бы хотелось достичь при наилучшем стечении обстоятельств. Предполагалось, что многое можно изменить в программе, а главное – описание опытного участка должно состояться.

Каковы же были мои ожидания от такого приключения. Во-первых, были сомнения, могу ли справиться с задачей описания опытного участка, если я не биолог, но подбадривало то, что имеется журнал с подробным описанием действий, МИМы (все материалы находятся в разделе «Экспедиция» на сайте ГлобалЛаб). Во-вторых, по опыту прошлых смен лагеря волновало то, что детям не особенно хочется заниматься наукой летом, и они не пойдут на мою кафедру. А также хотелось отдохнуть, познакомиться, обменяться опытом, поучиться, найти вдохновение.

Итак, опускаю описание долгой дороги и перелета, первого дня, когда все расселялись, знакомились, второго дня, когда оправдались мои опасения и ко мне на кафедру пришел только один ребенок (хотя в дальнейшем пришло еще четверо и мы смогли сделать большую часть описания участка), описание большого количества экскурсий по побережью, интересных мероприятий, вкусной еды. Что меня потрясло и отложило отпечаток на дальнейшей работе кафедры, так как стало невозможным реализовать часть программы – это отсутствие стабильного Интернета. То есть Интернет был иногда днем, иногда ночью на несколько минут или на час. Купленный модем проблемы не решал. Тогда с детьми сделали упор на разработку социально-экологического проекта «Чистая тропинка», сценариев мультфильмов в стиле stop motion по проблеме проекта. Все это – помимо описания опытного участка.

Надо сказать, что в правилах лагеря – дети должны все делать сами. Поэтому все, что было сделано на протяжении смены на кафедрах – это в большей степени инициатива и продукт детей. И это следующее, что меня приятно потрясло – дети хотят делать проекты и добиваются результата. Я встретила много активных, творческих и самостоятельных детей.

Стоит отдельно рассказать о кафедрах 3 смены и преподавателях (прЕподах). Цифровое фото и кино. Ведущие супер творческие, креативные и активные фотографы - фри-лансеры Анна и Пьер. На протяжении всей смены не только детям своей кафедры давали основы фото – мастерства, устраивая фото-сессии, снимали фильмы. Stop Motion. Настя с детьми раскрасили машину, сделали украшения из пластика и выполнили серию работ с большой выдержкой, а результаты представили в Stop Motion. Анна. На кафедре дети разработали сценарий преступления (шуточного), затем его спровоцировали, нашли виновных и судили. Английский театр. Катрин. Всю смену дети разрабатывали сценарий истории двух молодых людей, которые были знакомы в детстве, затем расстались, но мечтали встретиться. Получился прекрасный мюзикл на английском и французском языках. Журналистика и дизайн. Анна и Наташа объединились и вместе с детьми сделали верстку очередного классного номера журнала Wesh, куда вошли статьи и иллюстрации детей, и который планируют в дальнейшем продавать в киосках Москвы. Информационные технологии и Виталий. Дети учились разрабатывать сайты и программировать на Visual Basic, а также велось пополнение действующего сайта Юнио-ра. Кроме того, Виталий незаменимый массовик-затейник и на протяжении уже нескольких лет проводит лето в этом лагере. Робототехника. Дима привез с собой набор Ардуино, увлек нескольких мальчишек и вместе собрали танцующего робота, кстати, музыка также была собственного сочинения.

Все проекты, которыми дети занимались на протяжении смены (12 полных дней), были представлены на научно-практической конференции. Итого на конференции было представлено 3 сайта, 1 социально-экологический проект, 3 фильма, 2 эко-мультфильма и несколько мультфильмов от кафедры Stop Motion, мюзикл, номер журнала Wesh, представление танцующего робота, заседание суда по всем правилам.
Надо сказать, что никто не принуждал детей заниматься, были дети, которые не «засветились» ни на одной кафедре, но все же приняли участие, помогали в начале или конце работы над проектами. Были дети, которые работали на нескольких кафедрах. Также хочется отметить, что дни были настолько насыщенными разными мероприятиями, что на кафедры оставалось мало времени, и были опасения, что дети не успеют доделать до конца начатое. Даже ради завершения проектов был отменен отбой в последнюю ночь перед защитой.


Общее впечатление от лагеря одним словом – супер! Дети были ограничены только временными рамками: завтрак, обед, ужин и отбой, а также количеством кафедр.
Все эти мысли – послевкусие от проведенных двух недель 3 смены в лагере Юнио-р.

Что у меня останется в памяти? Конечно, дети и преподы, солнечный берег Болгарии, и я теперь понимаю, почему многие дети приезжают в этот лагерь на протяжении нескольких лет, а вырастая, приезжают вожатыми и преподавателями. И … я тоже хочу еще раз побывать в этом лагере.