Домашнее задание дистанционно. Часть 1 ga-a-ga / 11.12.2011 Домашнее задание может органично сочетать приемы самостоятельной и коллективной работы в интернете, причем, не только коллектива одного класса, но и классов одной параллели, классов разных параллелей. Примеры домашнего задания, когда используются инструменты google.com: 1. продолжение работы, начатой на уроке: закончить построение какой-либо схемы, презентации, решение какой-либо задачи; обсуждение полученного на уроке продукта; 2. самостоятельное изучение теоретического материала: поиск в Интернете материала; создание ментальных карт; обсуждение материала в группе;3. работа с тестами (*); 4. реферативные задания: ученик создает документ и дает учителю доступ к нему для редактирования, при этом учитель может дистанционно направлять ученика;5. индивидуальная работа по выполнению практических заданий: создание презентации, написание эссе на заданную тему с помощью Documents (*); выполнение рисунков и заданий с помощью Drawing (*); задания по созданию таблиц, графиков, диаграмм с помощью Spreedsheet (*);6. совместный сбор материала по заданной теме: создание статьи, презентации, карты, схемы, также используя возможности совместного редактирования группой людей (*);7. совместное обсуждение изученного материала, анализ материала (*) (взяла идею у Марины Ливенец);8. продвижение, оценивание и самооценивание работы;9. дистанционные игры, викторины, тренинги.Учитель в любое время может проконтролировать степень, качество и логику выполнения задания, делать правки и направлять работу, оценивать. Для составления предложенных примеров (неполный список) домашнего задания были использованы материалы учебников по информатике авторов Семакина И.Г., Хеннера Е.К., поурочных разработок по информатике Соколовой О.Л., а также ресурсы Интернета. дистанционное домашнее задание