После звонка. Цифровые истории для самых маленьких Блог методиста / 18.04.2015 Среди наших учеников в ФДЦ “Смена” были не только ребята подростки, но и малыши, только окончившие первый класс начальной школы. В один из дней в компьютерный класс на урок цифрового сторителлинга пришел дружный первый отряд из 7-8-летних мальчиков и девочек. Малыши живо интересовались, а смогут ли они поработать за компьютером. Перед нами же встала новая задача – быстро адаптировать учебную программу так, чтобы с ней смогли справиться дети из началки. Урок начался с просмотра мини-историй, созданных с помощью технологии дополненной реальности. На экране оживали рисунки – из листа бумаги вырастал цветок, к которому слетались разноцветные бабочки, лошадь размахивала хвостом, карусель вращалась, а в ней раскачивались деревянные лошадки. С вопроса «Как оживить картинку?» и начался следующий этап работы. Мы переместились на новую площадку – в демонстрационную зону Intel, где каждый смог выбрать раскраску с метками дополненной реальности и раскрасить ее в любимые цвета. Вот где проявилась творческая фантазия малышей! Каждому хотелось создать свою особенную бабочку или птицу, необыкновенный танк или волшебную планету. Демозона Intel мгновенно превратилась в большую художественную мастерскую. Затем наступил момент «оживления» рисунков. Сколько было радости! Планшеты ASUS без затруднений превратились в рабочий инструмент, мальчики и девочки восторженно наблюдали на экранах за своими ожившими героями. Вторая часть занятия с младшей группой принципиально отличалась от других тем, что мы не стали предлагать для освоения сложные инструменты видеомонтажа, разложенные в длительную последовательность этапов действия по выбору натуры, съемке отдельных сцен, соединения их в целостную историю. Для ребят 7-8 лет это пока еще слишком трудная задача. Мы решили познакомить их с увлекательным приложением, в котором естественная тяга к творчеству выражалась бы через простые действия и давала красочные результаты. Огромный выбор web2.0 инструментов дал нам такую возможность. С помощью легкого в освоении онлайнового графического редактора Thisissand можно рисовать картины из цветного виртуального песка, а что может быть естественнее на морском побережье, чем «песчаная живопись»! Юные художники мгновенно освоили простые приемы и с восторгом взялись за компьютерную «кисть». На экранах ноутбуков появлялись морские просторы Черного моря и мармеладные горы, волшебные закаты и рассветы, и даже Российский флаг. Каждому было очень важно успеть нарисовать большую картину, в которой бы уместилась придуманная история о реальных и виртуальных мирах, волшебные горы, где все люди счастливы, где царит добро. Юный художник Саша создал в этот день картину для своей мамы, и прямо из компьютерного класса позвонил ей и рассказал, захлебываясь от переполняющих его эмоций, что он рисует картину на компьютере. Надеемся, что маму порадует распечатанная на память работа ее сына. Вот такое сказочное настроение, ощущение добра и счастья подарили нам в этот день наши маленькие ученики из лагеря «Смена». STEM дополнительное образование летние лагеря пришкольные лагеря сторителлинг