Формирование ИКТ-компетентности младших школьников через использование модели «1 ученик: 1 компьютер» IvanovaCvetlana's Блог / 10.02.2017 Использование модели «1 ученик: 1 компьютер» способствует развитию ИКТ-компетентности младших школьников. . Результат этого наблюдается в следующем: учащиеся активно применяют речевые средства и средства информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач; используют различные способы поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета; в том числе у детей развивается умение вводить текст с помощью клавиатуры, фиксировать (записывать) в цифровой форме измеряемые величины и анализировать изображения, звуки, готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением; соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета. В настоящее время в начальной школе ведётся индивидуальная и групповая работа с использование мобильного класса; учащиеся, начиная со 2 класса, на уроках и внеурочных занятиях знакомятся с цифровыми технологиями.
Преимущества модели «1 ученик- 1 компьютер» IvanovaCvetlana's Блог / 29.01.2016 В нашей школе мы не первый год работаем по модели «Один ученик – один компьютер». . Данная модель отражает в себе те требования, что ставит перед нами ФГОС.