Шаг третий. Разработка онлайн курса. Компиляция Проект "Преобразование курса в дистанционный и онлайн курс" / 26.02.2017 На предыдущем этапе мы получили созданные с помощью PowerPoint или авторингового средства уроки (в формате HTML5 или Flash), интерактивности, созданные в разных других инструментах web 2.0.Теперь наша задача – скомпилировать полученные материалы в СДО. . В СДО Canvas создаем новый курс.
Шаг третий. Разработка онлайн курса. Раскадровка Проект "Преобразование курса в дистанционный и онлайн курс" / 24.02.2017 Третий шаг представляет собой этап скурпулёзной рукотворной работы над раскадровкой курса, созданием недостающих учебных материалов, публикацией материалов и компиляцией их в СДО.Раскадровка (storyboard) - относится как к этапу дизайна на поверхностном уровне, так и к этапу разработки. . Существует много инструментов для создания раскадровки.
Шаг второй. Проектирование и дизайн онлайн курса. Педдизайн Проект "Преобразование курса в дистанционный и онлайн курс" / 22.02.2017 В этом блоге "Преобразование курса в онлайн и дистанционный" я рассказываю на своем опыте о переходном процессе из традиционного обучения в онлайн и дистанционный курс. . Для этого требуется осваивать новое программное обеспечение, средства и способы создания курса.
Шаг второй. Проектирование и дизайн онлайн курса. СДО Проект "Преобразование курса в дистанционный и онлайн курс" / 17.02.2017 Следующий шаг - выбор СДО.Система дистанционного обучения - СДО или LMS (Learning Management System). . Это платформа для размещения учебных материалов.
Шаг второй. Проектирование и дизайн онлайн курса. Авторинговые средства Проект "Преобразование курса в дистанционный и онлайн курс" / 14.02.2017 Мы еще будем возвращаться к геймификации. . А пока рассмотрим следующий вопрос, стоящий перед начинающим онлайн преподавателем, - это авторинговые средства.Авторинговые средства - это средства разработки курсов.
Шаг второй. Проектирование и дизайн онлайн курса Проект "Преобразование курса в дистанционный и онлайн курс" / 12.02.2017 Данный этап создания онлайн курсов содержит такие темы, как:- Цели, структура и последовательность курса.- План управления рисками проекта.- Авторинговые средства и можно ли обойтись без них.- Выбор системы дистанционного обучения- Шаблон сценария курса.- Оформление курса.Материала хватит на несколько постов.За время своего отсутствия в блоге, я завершила всю работу над своим онлайн курсом "Управление рисками". . Осталась довольна тем, что выбрала классический подход к созданию курсов, который называется каскадный (waterfall).Готова поделиться результатами со всеми желающими, кто подаст заявку на присоединение к курсу до конца февраля 2017 г.
Шаг первый. Описание проекта (завершение) Проект "Преобразование курса в дистанционный и онлайн курс" / 10.12.2016 Продолжение, начало здесь:Шаг первый. . Описание проектаШаг первый.
Шаг первый. Описание проекта (продолжение) Проект "Преобразование курса в дистанционный и онлайн курс" / 23.11.2016 Сегодня я подробнее остановлюсь на содержательной стороне "Описания проекта".Методология и методическая новизна представленного проекта Для реализации проекта будут задействованы возможности, предлагаемые провайдерами электронных курсов, такими как: Courselab, Articulate Storyline, Adobe Captivate, iSpring. . Будут задействованы сервисы для создания анимированных презентаций (moovly, powtoon), а также скрайбинг-сервисы (xplainto.me).
Шаг первый. Описание проекта Проект "Преобразование курса в дистанционный и онлайн курс" / 20.11.2016 В 2015 году я приняла участие в грантовом конкурсе для преподавателей магистратуры Благотворительного фонда В.Потанина по направлению "Преобразование читаемого курса в онлайн или дистанционный".Для участия в конкурсе потребовалось составить мотивационное письмо на сайте и представить описание проекта на 15 страниц.В марте 2016 г. . объявили мой проект среди 101 победителя.