Образовательные возможности анимации на мобильных устройствах Дневник мастер-класса / 21.10.2016 Без внимательного наблюдения и визуального изучения окружающего мира невозможно создание верных образов. . Чтобы моделировать объекты, необходимо рассматривать создаваемый мир глазами художника, скульптора, архитектора или инженера.
Итоги мастер-класса "Создание обучающих видео историй" Дневник мастер-класса / 06.11.2014 В Новосибирской области завершил свою работу мастер-класс «Создание обучающих видео историй».Участники получили практические навыки работы в сообществе Google, публикации файлов и настройки общего доступа на Диске Google, программах редактирования видео: Киностудия Movie Maker, Photo Story, встроенная функция создания видео в MS PowerPoint, а также:1. . Познакомились с технологией сторителлинга (37 участника).
Подведение итогов мастер класса "Создание обучающих видео историй" Дневник мастер-класса / 08.10.2014 С 29 сентября по 5 октября прошел мастер класс «Создание обучающих видео историй». . Мастер-класс состоял из 5 учебных модулей, представленных на сайте.Общение проводилось в сообществе Google - этот выбор был не случайным, так в работе над видео историей важна обратная связь с участниками на каждом модуле.
Начало мастер-класса "Создание обучающих видео историй" Дневник мастер-класса / 30.09.2014 29 сентября на мастер классе началась работа по созданию обучающих видео историй. . Мы снова вместе собрались для поиска новой информации, творчества и общения!В сообществе Google участники из разных уголков России от Дальнего Востока до Санкт-Петербурга знакомятся друг с другом, активно комментируют домашние заготовки и присылают интересные ответы.Мы желаем всем творческого успеха и результативной работы!Темы, которые мы рассмотрим за неделю: Что такое storytelling и как он используется в обучении. Как написать сценарий цифровой видео истории. Как найти изображения, которые свободны от ограничений авторского права. Какими средствами подготовить видео историю. Уважаемые коллеги, вам предстоит определиться с темой, написать небольшой сценарий, подобрать изображения, записать голосовое сопровождение и, используя инструменты, которые представлены на мастер классе, создать видео историю.
Итоги мастер-класса "Создание обучающих видео историй" Дневник мастер-класса / 02.04.2014 Альтернатива школьной скуке – Кино. Так ярок интерес. И над учебниками муки, забыты! Можно жить и без. Ведь видео так ярко отражают События, явления, Земли портрет, И в школе ребятишки изучают По видео весь этот белый свет. (Корниенко Ирина Семеновна, г.Омск) Мастер класс "Создание обучающих видео историй" проходил с 25 марта по 31 марта. . За 12 часов мастер-класса было предложено: познакомиться с технологиями создания видео историй (digital storytelling) для развития метапредметных результатов деятельности обучающихся, которые можно использовать в классно-урочной системе и в организации внеурочной деятельности; использовать современные средства ИКТ для создания видео истории в развитии универсальных учебных действий. Мастер-класс состоит из 5 учебных модулей, представленных на сайте.Для активизации деятельности участников был выбран сервис Cообщества Google, сервис отлично подошел для общения, обмена опытом, взаимоподдержки.
Итоги мастер-класса "Искусство презентации. Скрайбинг как инструмент визуализации мышления" Дневник мастер-класса / 13.09.2013 Вот и закончился наш мастер-класс. . А начиналось всё с форума, где участники представляли себя, обменивались контактами, ожиданиями в познании новых технологий.Мы пошагово знакомились со скрайбингом: когда он появился, кто первый его представил, какие в мире существуют презентации.
Начало работы на мастер-классе "Искусство презентации. Скрайбинг как инструмент визуализации мышления" Дневник мастер-класса / 03.09.2013 3 сентября началась работа на мастер классе, посвященному новой технологии проведения презентации – скрайбингу.Мы снова вместе собрались для поиска новой информации, творчества и общения! На форуме участники начали знакомиться друг с другом, активно приступили к работе, присылая интересные ответы из разных уголков Новосибирской области!На первом этапе (3-4 сентября) - мы узнаем, что такое скрайбинг, какой он может быть, где он применяется. . На практическом задании создадим газету о скрайбинге (доска коллективной работы).На втором этапе (5-6 сентября) - каждый участник мастер-класса решит, каким инструментом скрайбинга он будет владеть, свои возможности и нагрузку.