Основные принципы сервисного обучения: интервью с Анне Сайферт vnyurenberg's blog / 18.04.2017 Для того, чтобы разобраться в тонкостях формата «сервисного обучения», я обратился с вопросами к руководителю проектов инициативы «Обучение через волонтёрство» («Lernen durch Engagement»), профессору университета Маннхайм, доктору наук Анне Сайферт (Anne Seifert).В.Н.: Добрый день, госпожа Сайферт! Прежде всего, позвольте поблагодарить Вас за возможность задать вопросы. . Скажите, где лежат истоки метода сервисного обучения.С.А.: Исходным, на мой взгляд, можно считать тезис Джона Дьюи, заложившего основы демократической педагогики в США, о том, что эффективное обучение возможно только посредством получения конкретного опыта в реальном контексте.
«Убегающее» образование: от вызова к ответу vnyurenberg's blog / 06.04.2017 Больше 3 лет назад в блоге был опубликован пост-начало этого, нового поста-продолжения. . Решил попытаться реанимировать свой блог и продолжить темы, затронутые в том давнем, пространном и слегка сумбурном размышлении.
«Убегающее» образование. Часть 1 vnyurenberg's blog / 13.06.2014 Очевидно, самым значительным вызовом для современных систем обучения, подготовки и воспитания является высокий темп изменений и связанное с ними нарастающее многообразие в научно-технической, технологической, экономической и социальной сферах. . Так, прогресс в науке и сопутствующее ему дисциплинарное дробление, теоретический и методологический плюрализм во многом обуславливают постепенный и неуклонный рост количества учебных предметов, объёмов учебного материала, а значит, увеличению нагрузки на учащихся и, как следствие, ухудшения общего уровня и качества образования.
«Общее место» на тему новаций в образовании: антиколлективизм в практике обучения vnyurenberg's blog / 01.06.2014 «Но совершенно тщетно желание сохранить формы прежнего образования, когда изменилась субстанциальная форма духа. . Они представляют собой увядшие листья, спадающие под напором новых почек, образовавшихся у их основания».
Школа как обучающаяся организация: интервью с Питером Сенге vnyurenberg's blog / 14.05.2014 Ваша книга «Пятая дисциплина» («The Fifth Disciplin») объясняет особенности «обучающейся организации». . Школы считаются учебными заведениями, но являются ли они обучающимися организациями? Определенно нет.
Замкнутый круг системы образования? Вечный вопрос – креативный ответ. vnyurenberg's blog / 18.02.2014 Данное эссе написано под влиянием поста Людмилы Рождественской на «Галактике «Интел», поднимающим важную тему развития практики работы современных школьных учителей. . Мой личный интерес к ней связан, с одной стороны, с моей профессиональной принадлежностью («дипломированный» учитель истории).
Новый тренд от Говарда Рейнгольда vnyurenberg's blog / 05.02.2013 Рад представить Вам новый проект Говарда Рейнгольда. . Может быть, я преувеличиваю, но то, чем занимается и о чём говорит этот усач в костюме морковного цвета рано или поздно становится реальностью, которая овладевает умами миллионов.