Архив Галактики

История дистанционного образования

Галактический блог Елены Годуновой / 18.06.2014

В преддверии II международной он-лайн конференции "Новая школа:мой маршрут" имеет смысл сделать как ретроспективный обзор дистанционного обучения в процессе возникновения, развития, так и рассмотреть перспективы внедрения этого вида обучения как в мире, так и в нашей стране.

История дистанционного образования уходит своими корнями в 18 век!


Цель этого поста - представить историю дистанционного обучения в период с 1728! года до момента возникновения интернета в 1969 году.

Итак, первооткрывателем дистанционного обучения считается сэр Калеб Филлипс (анг. Calleb Phillips), который в 1728 (по другим источникам 20 марта 1758 года) опубликовал в газете Бостона объявление с предложением ко всем желающим учиться стенографии по почте, получая уроки в письмах.



Почти век спустя, в 1840 году, сэр Исаак Питман (анг. Isaac Pitman) - на фото - запустил в Великобритании свои курсы скорописи по переписке.


Скоропись Питмана

Для желающих - Краткий курс скорописи Исаака Питмана (27 уроков на англ.яз).

Известен ли вам метод Лангешайдта-Туссена при изучении иностранных языков? Думаю, что за давностью лет, нет...
А когда-то, а именно с 1856 года, Густав Лангеншайдт (нем. Gustav Langenscheidt) вместе с Шарлем Туссеном (фр. Charles Toussaint) разрабатывали метод заочного обучения иностранному (французскому) языку, основанный на практических задачах и делающий акцент не на усвоении грамматики, а на овладении словарём и навыками общения; кроме всего прочего, сама идея заочного изучения иностранного языка на основе печатных дидактических материалов оказалась пионерской. Не сумев заинтересовать проектом ни одно издательство, основал собственную издательскую фирму для выпуска таких дидактических материалов — «Учебных писем для изучения французского языка».
И кто из изучающих немецкий язык не знает теперь издательство Langenscheidt, выпускающих книги, словари,учебную литературу на многих языках и отметившее уже 150 лет своего существования?


В 1867 году профессор Джеймс Стюарт (анг. James Stuart) составляет серию лекций по астрономии для ассоциации женщин-учителей.
Лекции были даны в Ливерпуле, Манчестере, Шеффилде и Лидсе. Это было началом лекционной схемы, согласно которой преподаватели давали лекции в городах и селах. Стюарт разработал печатный учебный план.
На первый взгляд трудно уловить связь с этим событием и дистанционным обучением, но внимательно присмотревшись, можно увидеть в нем зарождающуюся децентрализацию обучения, когда студенты не едут в университетские центры, чтобы там получать образование, а профессора находят себе слушателей вне этих центров.

В 1873 году обществом поддержки обучения на дому (The Society to Encourage Studies at Home) была открыта первая школа заочного обучения в США.
Десятилетие спустя Анна Тикнор (анг. Anna Ticknor), основатель этого общества, американская писательница и педагог (на фото), предлагает заочное обучение для женщин.


В 1905 учитель Virgil Hilllyer в Калверт Школе (Calvert School), Балтимор, предлагает заочные курсы для учащихся начальной школы. Это становится началом домашнего обучения (homeschooling) дошкольников и младших школьников. Подробнее здесь.
Уже в 1942 году в "Руководстве о стандартах частных школ обучения на дому" (The manual of standards for private home study schools) Ноффсингер (анг. J. S. Noffsinger) обобщает опыт работы заочного обучения школьников, включая его цели, программы, особенности.

На фото - часть содержания книги, которую мы можем прочесть благодаря проекту Google по оцифровке старых книг:


Но пока это заочное обучение использует лишь возможности почты. В 1922 году университет Чикаго становится первым образовательным учреждением США, которое на постоянной основе предлагает заочное обучение.

С момента изобретения радио начинается новый этап в истории дистанционного обучения.Так, университет штата Пенсильвания начал в 1922 году трансляцию курсов по радио.
Джон В. Тейлор (анг. John Wilkinson Taylor, в 1952-1953 гг. генеральный директор ЮНЕСКО), американский педагог, в 1946 году совместно с NBC (англ. National Broadcasting Company - Национальная широковещательная компания) использует радио для обучения.

Университет Хьюстона предлагает в 1953 году первый телевизионный курс для колледжа.
В этом же, 1953 году, состоялась первая аудио-визуальная конференция в университете Висконтин, которая устраивалась далее на протяжении 25 лет.

А вот видео из 1954 !года под вполне современным названием B.F Skinner. Teaching machine and programmed learning (Б.Ф. Скиннер. Обучающая машина и программированное обучение).



По мнению американской ассоциации психологов Беррес Фредерик Скиннер занимает первое место в списке психологов 20 века. Обучающие машины, придуманные Скиннером и его сотрудниками, оценивают ответы учащегося на предлагаемый вопрос. Таким образом, желательное поведение учащегося получает непосредственное подкрепление.
Это уже прототип будущего компьютерного взаимодействия с обучаемым, не правда ли?

В октябре 1956 года пресс-релиз сообщил о масштабном исследовании (2500 учеников 106 школ), проведенном в университете Висконтин, на предмет роли и эффективности обучающих фильмов.

В 1960 году Б. Холмберг (швед. Boerje Holmberg) публикует свою книгу о заочном обучении и определяет его процесс как "управляемую дидактическую беседу". Подробнее здесь.

В этом же году в университете штата Иллиноис появилась PLATO (Programmed Logic for Automatic Teaching Operations) - первая автоматизированная система обучения. Видео к 50-летию создания.

С 1964 года Чарльз Ведемейер (англ. Charles Wedemeyer) начинает внедрение AIM - Articulated Instructional Media program. Она предусматривает разделение процесса обучения на части и поставки содержания обучения для каждой части с помощью разных средств коммуникации: радио, телевидения, принтера, телефона или простых компьютерных приложений.  
Как известно, Ведемейер одним из первых ученых создал теорию дистанционного обучения и определил его следующие характеристики: коммуникацию, стимул, самоопределение целей и видов учебной деятельности обучаемых. Подробнее здесь.
Компьютер помогает считать-видео 1967 года.

В 1969 году основан Открытый университет (ОУ)Великобритании, использовавший и ТВ, и радио для организации обучения. Через год университет получил уже 43 тыс.заявлений о зачислении. Сайт ОУ.

Подобный Открытый университет Израиля с курсами на русском языке был открыт в 1975 году, где есть возможность просто (без записи на курсы) прослушать предлагаемые аудио лекции по заинтересовавшим вас темам.

Итак, как мы видим, развитие дистанционного образования в годы без интернета имело довольно интересную историю, полную неожиданностей, открытий, знаменитостей.

Но впереди - не менее захватывающий период!

Материалы, использованные при написании статьи:
History of Distance Learning
The International Museum of Distance Education
The Evolution Of Distance Learning